ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 228. Читать онлайн

Категории социал~ного влияния: нонфориность, уступчивость и подчинение 229

представить, ITB испытывает «ученик». Затем вгш попросят наносить >пар электротоком ученику кажпый раз, как только ом ошибется в задании H l запоминание, и переходить иа все бояее высокий уровень тока с каждой новой ошибкой По мере поянлеHH\I каждой новой ошибки и (. повышеци-

ем уронив ток> помощник начнет издавать нее более отч ашные крики о помощи. Си (чала оН просто вскрикист: «Ой». На уровне 120 вольт оа ,ыкричит: *Эй, мце действительно больно!* Н» 150 вольтах <>Н попросит, чтобы его отпустили: «Все! Вьшустите меня отсюда Я сказал, что у меня проблемы < сердцем У меня сердце цачицасз оолетh. ÂI,HITл)HcT;I. У меня болит ссрлпс. Я отказьпынюь прололжать. Выпустите меня».

Стали бы вы прололжать или остаиовились? Если вы попытаетесь остановиться, экспериментатор подтолкиет вас, сказан «Пожалуйста, Hpoiilîëæàéòå». Если вы отказались подчииятьс», экспериментатор станет настаивать: «В целях эксперимента нужно, чтобы вы продолжали». Наконец оН потребует: «У нас иет выбора, вы должны продолжать».

Есяи вы будете продал>кать выполнять приказы и Hано<и'ш улары тока, обращения ученика ст шут Bc<'. болье оз Hаяииымьь. Наконец )'(еииг< перейлет к бессвязному бормотанию, требонапиям и воплям: * Позвольте мие выбраться отсюла! Дайте мне уйти[ Мое <ердце це выдержит! Можно мие выйти.! Я вам говорю! Позвольте мие выораться отсюда! Вы не имеете права держать меня здесь! Можно я выйду.'! Можно н выйду?!! Выпустите меня! Выпуаттс меня)!!»

Если этого окажется цслостато шо, чтобьь убедить «ас сопротивляться приказу эксперимецтато ра, то все вие,)аппо изменится. Когда вы паиесетс следунпций удар, то ничего не услышите из комнаты ученика. Если вы спросите у экспериментатора, все ли н порядке с учеником, olt скажет ныесто этого. «Отсуз<твие ответа слелует воспринимать как неправильный отвез'. Понысьте силу тока» Kotna наступит очередь нанесения последиих восьми ударов — категории «опасный» и с отметкой «ХХХ», то ученик, только что громко заявлявший о своей боли, ие произнесет ии звук,>.

KBlакопах и попросил их предсказать рсзулыат. Ученые сочли, что менее 4% испытуемых продолжат эксперимент после того, «ак ученик перестанет оз вс ыть, и только 0,()1% поведут эксперимент )H) коьща. К сожалению. психиатры существенно недооценили силу подчинения авто-

Машин ' злОсти.

Испнтуемие Иилграма наносили удара тоном, нажимая на

рычажки этого угрожающего аппарата.

ритету. Более 80%о учаштциков продолжили эксперимент после того, KBK ученик перестал отвечать. Еще интереснее та, что 65% испыт)емых настойчиво продолжали до конца — опи пе слушали повторяющиеся крики невинной жертвы и не обратили внимания иа последуяпцун> У грожающ>ю тишину, — просто потому, что '6o

Милграм провел тщательно разработанную серию дополнительных исследований. В олпом из цих ои исследовал степень, в которой ега резульш.гы опрепелялись ситуацией †обстановк Йельского уиинср<итета, гпе проводились мерные BKcH('pHMBHTII. Ученый снял офис в забро IBcHHoH районе Бриджпорта в КоНН<.êòèêóòå и пролелал те же самые процедуры сиона. ПоразитеяьHo, Но большая доля участцикон (48%) подчинилась приказам Hпаем, может быль вовсе пе влияние авторитета, а какой-то другой фактор, скал<ем, желание высвободить сдерживаемук> агрессию, заставило испытуемых Милграма вести себя столь жестоко"

Данные этой серии экспериментов в значительной степени подтверждают обьясиеиие, 6>а,)ирукппсеся Н,> подчинении авторитету. Во-первых, оченидио, HI To без примата приказа исследователя продал>кать участники быстро бы закоцчияи ВК<- перимеHT. OHH ненавидели то, что делали и мучились сами, когда жертна испытывала боль. Оци умоляли исследователя позволить им прекратить. Котла исслеловатс)п оп<взывал, оии продолжали, по в процессе эксперимента дрожали, потели. тряслись, заикаясь. протестовали и еще раз проси

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 228. Читать онлайн