ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 66. Читать онлайн

Личность, 67

Фриц Страк, Леопард Мартин и Сабиц Степ пер (Strak, М,ипп 8< Stepper, 1988) использо>ыли аз о задание в еко перине цте со с> уле игами добровольцами. Стулентов (считавших, что это исследование проводится для того, побы помочь физически нсполноненным людяч выполнять повседневныс задачи — например, пиыгп или набирать номер телефона) попросили лержать авторучку лбами, губами или в руке. Студенть<, придерживая таким образом ручк>, выполняли упражнение H l соединение точек и подчеркивание Наконец, студентов попросили оцепи> ь, На< колы<о Eмепшыми были несколько карикатур, и обвести число в шка- BE рейтингl, npn >ToM дс!ика автор ' IK) указанным выше образом. К lк раз вьпшл пение аз ого nocflcëнего зад,шия болыпе acct'о ин.герссовало исслеЛО. вателей. Они хотсяи найти разяичия в оценках смешных моментов для трех ситуаций с авторучками. Взгляните снова па фотографии рис. 2.4. Когда испытуемые держали авторучку между зубами, их мышцы сжимались и образовывали нечто паполобие тлыбки, зато когла человек прочно лержит авторучку между <ЗГ>, у пего возникает выражение на лице, пе похожее на улыбк) н сравнимое с < ердпзой гримасой Страк и его коллеги предположили Eëåäóþùåå. поскольку разли шые выражения липа ассоциировались с разными эмоциональныии состояниями — например, мы часто улыбаемс», когда мы сч,>отливы или нзс 'ITo-то забавляет,- То студе<и ы, зз»<ав автортчку зубами (так легче улыбаты я), дол>лны oil< ни I ь карикатуры к >к oчып смешные, а crvllclrrl державшие авторучку губами (<держивая улыбку), должны счесть их менее забавными. Такими в лействительности и оказались реакции испытуемых. /Ipvl'èå студенты показали в эксперименте похожие паrTcpnl, (МсСаппе 8; Лп

Так же как и изменения в муск>латуре, на чувства мо

1'езулш аты показали, что возбуждснш >е испьггуе-

мыс вместе <. веселым почопlником веселились, а находившиеся рядом с <ерЛитым помощником ощ)шали неKHTopvя)>гтаиии Обстоятсльсгв. В д шном случае поведение помощника, по-видимому. давало испытуемым полсзнук> информацик> для понииания собственных чувсзв.

Исследования Шахтера и (:нигера обладало серьезными методическими недостатками, и другис исследования в целом не показали те м<с результаты (Rclscnzeln, 1983) Тем нс менее это исследование указало HI олин суп<ественный иоменж наши IvBcTBB подвсргаклся сильному плиянию того, как мы их интерпретируем — или KvpHал. ХОтя наиlи действия ОдинакОВы в ОООих слу ыях мы и<. отвеч н.м нз т<.лефопный звонок, мы по-разному оцениваем этн две ситуации и поэтому испьггывзем совершенно рванью ч>встав.

Виктория М<лвек, Скотт Малей и Томас Гилони I (Medvcc, Madey 1k Gilovlch. 1995) острогмно показали, как постоянное мышление может воздействовать на чувства. !Iрежде чем прочесть об их исследовании, все м<е попытайтесь озветить на следуюп<ие вопросы. КТо чувствовал себя счастливее после своего выступления на Олимпийских играх: серебряные медалисты, занявшие второе месзо. или бропзовыс медалисты, занявшие третье место! Исследователи нрош<ализировали фильм про взлетов с летних Олимпийских игр 1992 года и обнаружили, что бронзовые чедалисть< бьши с ы<тливее, чем серсбряныс, хотя ссреГ>ряныс медалисты вьктупилн лучше! Ночсмуу Серебряным медалистам легко вообразить, что они могли выст>пить лучше и получить золотук> медаль и все что < ней связано — блеск н славу полной победы. В результате они были нщколько р ыочаров шы своим вы<.т>плением. Зато бронзовым мелэлистам лещ<о нообразить, что они могли допустить нсзначитсльнщо ошиб ку, из-за IcoTopoH заняли бы четы рТое место или

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 66. Читать онлайн