ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 127. Читать онлайн

;123 Глава 3. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ: ПОНИМАНИЕ СЕБЯ И ДРУГИХ

полно и систвматинесни

О своих друзьях. V, наналвнинах мы думал( олень много. Когда мы зависим от других людей — их действия могут вли ять на наши собственные дела, — то мы думаем о них боле

шие менед>керы, например, обращают болыне внимания на своих начальников, чем те на своих полчиненных. Bto верно и в том слу ыс, если мы поддержииаем с лругими лк>дьми отнон(ения сотрупничества. Когда мы должны полагазь-

ся в чем-то на своих друзеи, супругов, коллег по работе и т. и., то размышляем о них довольно основательно (Brewer, 1988; Fi

При проведении одного исследования студентыы участвовали в программе, официально предназначенной для того, чтобы облегчить их ровесникам, которые долгое время находились в больнице, возвращение к нормаль>шй жизни Ступентам сообщали, что первый alai' для того, чтобы «сломать лед», бупет слепующим: онн станут работать вместе с одним бывшим пациентом О<>льницы нал сОзданисм интср<сных игр, и за особенно хорошие творческие илси будут выд,>- ваться ленсжные призы. Некоторым из участников говорили, что они смогут выиграть приз за счет своих иидилидуаиы(мх усилий, другим — ITo pcnIBIonttå значение будут иметь их совяяс>иимг с бывшим пациентом усилия. Все они узнавали. что их партнер, «Фрэнк», лежал в больнице с диагнозом «шизофрения» Затем испьгг)емые читали написанное «Фрэнком» личное заявление

и составляли <ебе начальное впечатление о нем.

Когда удача молодых людей была связана с б IBHIHH больным, Нх впечюлсния о асм оказь>- вались менее подвсрженнымн влиянию стереотипного образа шизофр< ника. Вл>сото этого сзудентьl обран<али особое ннимание на его личное заявление и корректировали свои нпечатления о«фрэнке» (Ncwberg)k Fi>ke, 1987). Когда мы

связаны с другими взаимной зависимостью, мы

д)маем о них более внимательно и меньше Но-

лагаемся на когситивные методы упрощения

Как бы мы ни я<слали бьггь точными, мы не смол<ем мысли п глубоко, еглн нам нс хватает ресурсов внимания (Bargh 8: Thein, 1985; Tettock (k Kim, 1987; Thmnp>ner, 2000). Собирать чного информапии, быть для самого себя * адвокатом льяаола» и выстраивать сложные логические рассуждения о причинах очень трудно. Это требует большого количества ментальных ресурсов. Даже с<ли Bl 1 действительно хотите Выбрать самого лучшего из претендентов на работ<; у вас может ато н< получиться, если Вани голова занлта мыслями î тОИ, падут JIH вам сс ttv, î предсзоящем обеде с родителями вашей дев)шки или об обвальных унольпениях в вашей компании.

В одном из экспериментов (Pendrv )Ь Macrae, 1994) учао.п>иков информировали о том, что они Г>)7<уз работать вместе с «Хильдой», женщиной шестипесяти пяти лет, наЛ решением трудной про блемы. Так же как и в описанном выше случае с «Фрэнком», некоторым участникам говорили, что они смогут выиграть денежный приз, если вместе с «Хильлой», хорошо справятся с ззлачей; они зависши oT нее и поатому лолжны были стремиться сформировать точное впечатление о ней С)стальным говорили, что вознаграждение будет определяться исклн>чительно на основе их соб<.тасиных личных результатов; рез>льтdTBI были шзаоигимыми, так что у этих участникои не было особенH ala причин быть точными в своих гужлениях о «Хильде». Кроме того, поскольку по легенде вксперимента ученые интересовались теи, как люди могут справляться с несколькини задачами парал- лсльнО, ИОлОВин)' >"lañòíèêÎÂ В к>lждых тслОаиях просили все время держать в голове восьмизначпое число. Всс они прочитали ли Hlva> характеристику «Хильды», частично совпалавшую со стереотипными представлениями о пожилых людях и Ia< Ttl÷ío < ними не совпалавшую. Наконец, прежле чем встретиться с ней. все они сообщили свои впечатления о «Хильде».

Как показано на рис. 3.9, участники эк<.пери- мента, пе заинтересованные в точности суждений, использовали для оценки «Хильлы» распространенные стереотипы, так же как и заинтересованные в точности люли, иысли которых были заняты 1(олько те участники, голова которых бы-

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 127. Читать онлайн