ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 306. Читать онлайн

Установление сеяейямх связей >ЗО7

ца, свазанного с доминированием и сексуальным повелением). У видов животных с беспомощным потомством <емейцые узы мочивируют родителей подчинячь свои интересы потребностям почомства (Bowlhp !969).

Ясвхологическке посяедсчвяя привязанности

Находясь в близких oTHoatc:íèÿõ, люди часто ощущаюг, что Нх я сливает<.я г я их НарТ нерон, TBK 'ITo благополучие их партнеров становится их блвгополучиеи (см., например: Л>оп, tudor 8: Кетов, 1991). Однако хорошо как поддер>кивать партнера, чак и получать помощь. Отношения между родителем и ребенком четко показывают, квк один человек может полностью объединить свои собственныс интересы с интересами другого (Сlark )С Сhrisrnan. 1994). Мало кто из родителей о>кидает, ччо получпч' щедрое возпаграх<денис за годы, HoTpa÷åííûc на питание и заботу о своих маленьких дечях, илп за деньги, израсходованные ца автомобили или образование в коллелже. 1'÷níñòaånnàa «нагр,<да», которую жв>кл)т получить многие родители, лишепа какого бы то нн бьщо эгоистическою интереса — это чтобы их дети были счастливы.

! ИВ Г!Р!!ВЯЗЗВВОСТИ

Как и желание пить во врем» жажды или укрыться в тепле, когда холодно, потребность формировать глубокук> привязанносчь может быть осношюй Jt)IK человека (Ващпеи<ег 8< !.сагу, 199 >). Но не ка>кдьщ считает, r ro это просто. Установить крепкую связь с человеком — ато совсем нс то же càìîå, что дотянуться до стакана воды или взять теплую куртку. Некоторые лки<и бегут от любви. лругие отпугивая>т возможных любовников, чересчур быстро требуя слишком большо. го внимания, а нскот<>рые, по-видимому, бросаются в

Задумайтесь на минуту о своих собственных теплых отношениях и выберите одно из следующих описаний:

1. Я CHHTIK), ITO MH<. OTH

'каться с другими людьми, и я чувствуя> себя уютно, когда завишу от них и позволяю им зависеть от меня. Я не часто беспокоюсь, что меня бросят илн что кто-то сблизится со мной.

2. Я чувствую себя неловко, когла сближаюсь с

другими; МНс кюкется трудным полностьк> доверять им, трудно позволячь себе зависеть мне слишком близко, и часто любовные партнеры хотят, чтобы я был более близок к ним, чем мне это удобно.

3. Мне кажется, что другие не хотят сближаться

со мной так, как я бы хотел. Меня часто тревох<ит, что мой партнер в действительности це лк>бит м<.ня или не лоч<т о<тавагься <о мной Я хотел бы полностью слиться с другим человеком, и ато х слание иногда ornvrnaa< I людей.

Синди Хазан и Филип !!lавер (Ha

1987) использовали ч акис описания человеком самого себя, проводя исследования связи роман> ической )побви и типа привязанности. Сщцсствтеч. три пач терна развития взаимоотношений матери и ребенка (Л(нзмо) <Ь, Blchar, Waters tk Wall, 1978; Bowlhy, 1969. 1973). Исслсдов,>тели развития обнаружили, что некоторые дети обладали устойчивым типом привязанности: опи легко выражали привязанногть к своим матерям, и казалось, их не волновал страх разлуки. Матери этих детей действовали последовательно — тепло и отзывчиво У других детей формировался тревожный / амбивалентный тип привязанности; было видно, что они расстраивались при любом отдалении от матери, и их волновало то. ччо их могут бросить. Их матери вели себя непоследовательно. то игнорировали детей, то вторгались в их Леятельность. Наконсп, лети, сформировавшие избегающий тип привязанности, проявляли зщцитное отдал<цие, Hc ) вюк ыи своих матер<й и откыывались от своей привязанности, когда те возвращались после короткого отсутствия. Матери изоега>ощих деl ей часто отч ыкивали их, когда детям требовалось внимание и утешение (Ainsworth et al.. 1978).

Хазан и Рйавер (На)ап 8< Shavt."г, 1987, 1994а) сделали вывоп о том, что эти ранние пером<иванна ма терн и ребенка могут непосредственно отобразиться на различных типах любви у взрослых. Взрослые. выбравшие первую из перечисленных нами категорий, например, считались «надежными», выбравшие вторую категорию были классифицированы кш< «избегакнцие» н те, кто выбрал категорию 3, считались «тревожно-амбивалептпыми» Те. кто считал себя надежным, сообщали, что оставалис ь в любовных отношениях долыве, чем те, кто относил себя к тревожно-амбивален гному илн избегающему типу. Избегакндие )not)QBtfHKH не только боялись близости, но н были ревнивы. Трево>кпою<бнвалснтные лк>бовники, с Jlpvn)H стороны, не только с<юбщали о <коих эмоциональных взлетах и паденияхвлк>бви,нои tdntcок)зыв)ли<ьв обсессивных» отношениях. В е)це олпом исследовании

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 306. Читать онлайн