ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 118. Читать онлайн

жевание law lpoua pal at>

рюуньтлтю

собстминьтхдейаввд

ра (рис. 3.6).

Фльпмнвгяподнвдиш(

8T8atBrua Oc)()lKoBaatoV«oro ненивв)нн

нвпрвдшюмйсббд информ)еда '

Нл)нвмониегпмощсвбя-«вдвоюпон дьзв)жвл дл(лщ отряд!или

Рис. З.б. Стремление к томности

Если люди испытывают сильное желание взять под контроль

свою жизнь или хотят избежать ошибок, они иногда могут

отказаться от излюбленных стратегий упрощения и приукра-

шивания себя в надежде достимь более томного понимания

себя и других.

Такой анализ может показаться невозможным

при всем то"л, что мы узнали о челанеческих cv ждепиях, — с) жде)щях, затемненных всевозможными способами упрощения и самополдерживающими стратегинми. Но как бы ни были полезны эги стратегии для ш<оиомии )мствеипых усилий и создания поло>кительного образа себя, оии елва ли представляют весь дпапазои возмол<постей человеческого мышления. Ведь На самом деле люли сна<.обиы вполне правильно воспринимать свое социальиое окру>кеиис и самих себя (Ап>Бабу 8: Rolcnd)al, 1<)92; 1>umler, 1999; lie>lie 8; Ra>iuski, 1988; john 8< КоЬЬшь. 1994; Кеппу, 1994, light 8( Dew1am 8( Тшпег, 1994;!)wim, 1994).

Тем ие менее слишком сильnaa склонность

к)прощсииям и подпержацию позитивной само<щенки может стать препятствием точным социальным суждениям. К счастью, чы пе всегда без разбора ytlpolnaeu мир и возвеличиваем себя. В конце копцов, чтобы отвечать ца вызовы сациальцога окружения, Hам иужиа цеыалая доля ()rucwauuu>oпмогп поиимапия (Fnыльиого окружении. TKK

Стремление к томности ':189

что сейчас мы приступим к изтчецию стратегий, которые люди цспользу>от длн того, чтобы достичь бояее точного цонимапия социального ми-

Столкнувшись с таким собьпием, как иападеиие нз американский разведьпытельиый с,)валет, Никсон пачал собирать точные свслеиия, мобилизонзв службы раза<яки и обращаясь за иифармацией к дружественным государствам. Более того, on обратился с запросом к своим советникам и получил несколько различных мнений. Киссинджер H Ашп ю <таили за вооруженное возмездие, гасла как olo пасти и сдержапмости Никсону необходимо было припять npàâèëünîå реnl<.пие, и ему нужна была надежная, объективная информация.

lа nto Taa >K<'. H HBI B Haul<".É «авс<дпсаиай жизни, когда у изс сеть причины стремиться к точности, собираем больше ииформацпи, чем обычио. Например, если мы хотим сформировать точиое и правильное впечатление о другом человеке, мы, «ак правило, больше спущаем и задаем больше вопросов (Derley, Flennng, 1lilton )Е Бвапп, 1988; ХепЬег8, 1989). 8 данной ситуш>ии мы также, повипимому, ип)еч и цеиим информацию, которая может по)п>чь иам выйти за пределы своих первоначальных предубе>кдеций. В >Kcnepnuetrre Ральфа Эрбсра и Сьroaen б>иткс (Erher )k Flake, 1984) участники-студенты считали, что оии бу><ут работать вместе со студенткой педагогического отделения иад созпаяисм новых игр д>ш детей и получат денежную награду, если придумают хороптую игру Перед началом работы испытуемые написали краткие характеристики самих себя и обчеиялись этими характеристиками < предполагаемой напарницей. Г)оловице участников стулсптка педагогического отделения (я,) самом Леле ассистентка эксперимеит аторз) црелставила себн как т ворческую личность, другой половине опз описала себя кзк человека совершепио нетворческого. И пакоHell, испытуемые получали возможность прочитать учсбиые х)рактеристики своей булущей напарницы. Половица из этих характеристик была благоприятна, другая ш>лавина — пеблагоприятна, и руководители эксперимеnTB тайно OT участников замечали время, в течение которого те читали характери< тики каждого типа.

На чем сосредоточинали свае внимание испытуемы«) Самым полсзцым было бы посмотреть, какие оценки м( соответствуют и,)п>им пернопачальиым ожидаииям — в конце копцов. только оии содержат новую ииформацин> (Jonc< 8( МгС<йм.

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 118. Читать онлайн