ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 81. Читать онлайн

:82.( Глава г. ЛИЧНОСТЬ И СИтУДЦИЯ

тителя ее председателя, Майкла Эйснера, также являющегося бизнесменом и суперзвездой, Сведя Эйсоера и Овица, компания Дигнея создала заездитlo исполнительнук> команду

Но мечта â<.коре обернулась кошмаром. Качества, делавшие Овина столь эффективным проЛавцом рабочей силы, — его практичность, способность командовать и кон>ролировап, тех, Kl o находится рядом < ним, — не со< лу>кили ему хорошую слу)кб)< когда он стал исполпяп роль корпоративного администратора. Более того, он нс привык слу>пать приказы и пе очень xoponio Hx исполнял. Овин t)acTBQBы < ao«> практичность, .>пер гию и таяан>; Майкл Овин оказался неподходящим человеком для этой работы.

Греческий философ Пла) он, писавший в IV веке Ло н пней эры, считал, что люден надо назначать на работу в соответствии с их способностями и личностями. Поскольку р,ыличные работы требуют неодинаковых навыков и личное>ных характеристик, он делал вывод, что нс каждый человек — подходящий кандидат для той или иной работы. Современные теоретики соглашаются с пим (см., например: Cadwel)8< O*Reill)) 1996; Dn)kell, Hogan К. Salas, 1987; Hackman 8c Oldham, 1980; Holland, 1997), и статистика подтверждает это мнение когда личностные характеристики работников — их интересы, цели, способности. черты — соответствуют требованиям и возможностям их профессий, То работники более счастливы и ч.пцс остаются на своей работе (см, например: Меп R Ha)son, 1982; Моши Ге Мпсйшвl<у, 1978; Spokane, 1986). В о><ном и<следов шин первокурсники в би,шеыпколе, чьи личностные характеристики лу Нпс соответствовали профилю «успешного молодого менеджера», получили больше предложений о работе после окончания учебы год <пустя. Более того, через четыре года m>- слс окончания эти бывшие стуленты получали зарплату выше, чаще работ,>ли полную рабочую неделю и реже меняли работу (

Следовательно, е< ть очевидные преимущества, когда работа, работник и рабочее место соответствуя>т друг другу. Лк>ди могут >лтч шить свое * < оотве> <таис» работе и уловлстворение ею, сели будут иде>пифицировать < ней свои личвыс качсс>вз и

искать соответствукппис типы работы. На самих рабочих местах работодатели мо>ут проводить интервью с работниками и пыта>ьсв исключить тех, чьи ценности не совпада<от с ценностями компании. Организации могут попытаться усилить соответствие, если б)дуг приобнl,пь работпикон к Пенностям компании (С)ьшпап, 1991).

Должны ли бьыи Овин и Эйснер увидеть надвигакпцуюся оп<ибку) Верояпю. В любом сл) чае эта ошибка обошлась дорого лля всех сторон: личные репутации людей понесли существспньн< урон и компания Диснея была вынужлена выплатить Овину выхо Hioc пособие в размере по пи 99 миллионов долларов! Все из-за того, что единственный работник не соответствовал своей работе и рабочей среде.

C)

Каждый гол после конкурсного приема в желанный коллепж тысячи с гчдептов IN) всему миру *бро саются» н студенческие брз> став, >кснскис организации и клубы. Они пытаются получить роли в театральных группах, занять места в студенческом самоуправлении и

КаК заметил Мик Джапер, великий ученый, изучавший поведение: «Вы пе всегда получаете то, что хотите». Не каждый попадает в такую ситуацию, «уда хочет попа< ть Для начала студентам огказывак>т в приеме в колледж, который они выбрали, Borer популярные с<удепческие организации пе допускаю> их и они обходят сотни мест в Но исках работы. Все это прои< ходит or toro, что са в<лайки то манти Iccaolо партнера своего возраста или чуть старше (Кепи<)< tk< Кее(е, 1992). В рез>льтате 14-летние мальчики редко v< T- раивак>т свидания с девуп>ками двадцати одного года. Как бы мальчики нс хотели, чтобы такой выбор происходил. женщины нс собирали < я их выбрать. И т lк же как маленькие малым!<и не оывают выбраны женщинами постарше, < оциально неловкие м<епщины не бывакп выбраны в жеп< кис студенческие организапии, новые работники не оказываются выс>раиными ведун(ими корпор;щиямн, а лени выс студеHTBI нс попадая>т в лучшие llpoграммы последипломного обучения.

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 81. Читать онлайн