Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 192. Читать онлайн
Стремление к точности 193
Рэакцим Окружающих
В том случае, когда люли хотят адекватно оценить полученное ими убеа(дакнцее сообщение, I1o не имеют лостато шой мотивации или возыожпо<тей для тпlп<льнога мылим, они мог>г воспользоваться 1!ругим упропlенным методом, оспо- BBIBBB cBon оц<.нки на яаб1)аде»ия» з,( p
Хозя совпадение реакций окружающих является <ильныч источником воздействия, иногда и решция отдельного представителя dvnneopnn может оказать не мессе сильное влияние пз наблюдю ела. Зпая .)то, судебпыс следователи часто подкрепляют свои обвинения ттяержденияыи, что у них есть свидетель, который может подтвердить вину подозреваемого. Однако вызывает тревогу тот факт, что передка такого свидетеля па с.àìîì деле не суп!е<твует. Дело не толы<о н том, что органы правосудия используют ложнук> информацик) во время допросов, пои в Toll, по, Ilo статистике, приводимой социоло~ом 1'ичардом Яео (Richar Саул Кассии и Кэтрин Кихель (Камю Рс Kiechei, 1996) провели исследование, специально разработаппо«целью полтчизь oTBcl lld dгог Bollpoc. Поставленный ими зкспсримепг с I ысги<ч < Tv. дептов колледж I BKJIK)чзл выполп<пи<. испыт(<. мыми:икания Ilo компьютерной обработке Jtdllных, после чего ведущий эксперимента оовипял их в ошибке, которой olin н.( самом деле нс совершаяи. (>жуленты обвинялись в ToM, ITo они наа<и- мали на определенную клавишу, в результате чего все л,шпые были ctcpTI! из памяти компьютера, причем ведуаlии:ырансе предупрежпю( участников эксперимента о последствиях, к которым npuBortèò на>катив данпой клавиши Рассержепиый экспериментатор требав ш от студентов письмен- нога IlpHBM (пия B <.Ов(.рпп.иной Ошиаке. ()ХальхО Ж< ИСПЫТУЕМЫХ, В ДСЙСТВИТСЛЬНОСТИ ТОЧНО ВЫПОЛ- павших все вьа!анные иы указлпия, расписалась в своей в и пав пасти) Результат зависел прежде в< его от двгх условий. Во-первых, легче склонялись к признапшо сваей вины те < тудснты, которые выполняли ком пыотерпую обработку данных в условиях умственного перенапряжения (иы приходилось обрабатывать информац>по с огромной скоростью), — а этом случае 82%< стулеш ов пись IcnHo признали свою вияу, против б2% студентов, вы полпянших компьютерные операции в нормальном режиме. Как мы уже видели, люди, поставлепныс в сложную или неопределенную cHTval Во-вторых, в половине сяучаев во время обвинения другoH студеIIT (помощпик эксперимептаз ора) в ilpHcvtcTBHH обвиняемого утвер>кдал, что oil видел, как тот нажал на запрещспную клавиш)< Те сгудспты, которые слышали ложные .ыя аления со стороны лругих, в значительно бояьшем числе слу- td вину (94% против О0%). Со leTBHHe обоих условии оказываяо столь сильное воздей(твие, по испытуемые, выпалпявши<. ош.pdnHK> в у< павиях (м< твыпюго пере!ыпряя<ениа и (.лышавши<. оовин(.ния < о стороны других студентов, признали свою вину в 100% случаен! Однако наиболес наибольшуa) тревогу вызывает То o0('TQBTcnüñòâî, что большинство студен тов, поддавшихся воздействию впешпих условий. па-видимому, действительно считали себя винОвными в совершении приписываемой им ошибки. Когда обвипяемый в ошибке студент после разгоВора c )кспсриментатОРОм нахОлился Олин э лаборатории, ох<идея окончания разбирательства, к нему подходил Лр)той студе(п (также помощник экспериментатора) и спрашивал, что случилось. бз% испытуемых призпавали<ь в совершенной ошибке совершенно по<торопнему человеку, оТ- нечая на его вопрос репликами ппы: тЯ н (жал не на ту клавишу и стер все лапныс», ')аким Образам, очевидно, что )щения окружающих, включая д,>- же мнение отдельного человека, могут в зпачизельпой <т яовия, что с самого начала нс вполне уверены в себе. Это долл<по вызьп«пь тревогу, поскольку данная сиззация полностью совпадает со случаем

- Обложка
- Страницы 1-10
- Страницы 11-20
- Страницы 21-30
- Страницы 31-40
- Страницы 41-50
- Страницы 51-60
- Страницы 61-70
- Страницы 71-80
- Страницы 81-90
- Страницы 91-100
- Страницы 101-110
- Страницы 111-120
- Страницы 121-130
- Страницы 131-140
- Страницы 141-150
- Страницы 151-160
- Страницы 161-170
- Страницы 171-180
- Страницы 181-190
- Страницы 191-200
- Страницы 201-210
- Страницы 211-220
- Страницы 221-230
- Страницы 231-240
- Страницы 241-250
- Страницы 251-260
- Страницы 261-270
- Страницы 271-280
- Страницы 281-290
- Страницы 291-300
- Страницы 301-310
- Страницы 311-320
- Страницы 321-330
- Страницы 331-335
