ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 210. Читать онлайн

Утверждения

Ц'

AC

Пл

С!к

Ко

BY

47

BY

Ставя перед собой цель, я определяю

«райнис сроки ес достижения Ц'

48

AC

Пл

49

AC

50

Пл

С!к

Ставя перел собой цель, я определяю - имеются ли у меня все необходимые Ц/п возможности для ее достижения

51

AC

52

AC

53

xiii

54

AC

Я планирую свою работу на неделю

Цг'п

впе ед

55

Пл

56

BY

57

Ц.

АС

58

BY

отношения к ситуации

Ставя перед собой долгосрочную

пель, я разбиваю ее на рял Ц/и промежуточных

59

Пл

Я заранее плану ую свой отдых w-

Пл

61

С!к

BY

62

AC

Пл

63

-ВУ

207

Препятствия на пути к цели

мобилизуют меня, придавая силы

Я регулярно анализирую свою

деятелыюсть и ее результаты

Планируя свою деятельность, я сразу

устанавливаю критерии, по которым

буду определять степень

осуществления плана

Я избегаю поспегпных выволов

Я планирую свою работу на

следующий день

Я ставлю перед собой толька

конкретные цели, достижимые в

пределах имеющихся в моем

асио яжении времени и сил

Я ма~у сознательно усилить свои

мОтивы, направленные на достиженис

поставленной цели и подавить

ослабить) п отивоположиые

Я формулирую лля себя цели,

которых должен достичь в

бяижайшее в емя

Я могу повлиять на свое состояние и

деятельность с помощью

сознательного изменения своего

Я выполняю практически все свои

обещания

Если у меня не xBBTBQT возможностей

для достижения поставленной цели,

то я, в первую очередь, направаяю

сваи усилия на создание этих

возможностей

Мое поведение обычно определяется складывающейся на данный момент "вжЫ. ". ". в

Шкалы опросника

I

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 210. Читать онлайн