ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 113. Читать онлайн

В результате большого количества итераций по сокращению утверждений, сопровождающихся каждый раз содержательным анализом как остающихся, так и сокращаемых утверждений, удалось свести пункты опроспика, относящиеся к каждой из шкал, к одному фактору. При этом общее число утверждений, относящихся к компонентам самоорганизации, снизилось (учитывая, что одно утверждение может одновременно относится к нескольким шкалам) до 47. Оставшиеся утверждения были объединены и вновь подвергнуты факторному анализу. В этот раз факторный анализ 47 утверждений опросника выделил по критерию Кайзера уже !1 факторов, а не 16 как при пятидесяти шести утверждениях.

Попытки уменьшить число факторов, работая над 11-факторной матрицей, вновь не дали положительного результата, поэтому было принято решение провести факторный анализ утверждений, соединяя шкалы попарно. Утверждения шкалы «Целеполаганиен были объединены с утверждениями шкалы «Анализ ситуации», утверждения шкалы «Планированиел — с утверждениями шкалы «Волевые усилиял, а утверждения шкалы «Самоконтрольь — с утверждениями шкалы «Коррекциейл. Факторный анализ утверждений каждой из этих пар шкал вьшелил в соответствии с критерием Кайзера по 3 фактора, которые в результате многочисленных итераций по сокрашению утверждений, сопровождающихся содержательным анализом, удалось свести к двум факторам в каждой паре шкал. На этом этапе было удалено еше 8 утверждений.

Таким образом, осталось всего 39 утверждений, факторный анализ которых методом главных компонент с Var(max-вращением позволил выделить 6 факторов, максимально соответствующих описанию выделенных компонентов самоорганизации. Шестифакторное решение было принято как итоговое, поскольку оно хорошо содержательно интерпретируется и совпадает со структурой опросника. Кумулятивный процент дисперсии, описываемый шестью факторами (модуль «Многомерные исследующие методьш статистического пакета обработки данных STATIST)CA 6.0), равен 44,48;«

Факторный анализ подтвердил соответствие оставшихся утверждений выделенным компонентам самоорганизации. При этом из 39 утверждений 17 учитываются только по одной из шкал опросника, 11 утверждений учитываются одновременно по двум шкалам, 9 утверждений — по трем, и 2 утверждения учитываются сразу по четырем шкалам опросника. Таким образом, опросник получился весьма информативным, поскольку ответы испытуемого на 39 пунктов опросника в дальнейшем анализируются как отвеTbl по 74 пунктам.

Матрица факторных нагрузок оставшихся 39 утверждений приведена в таблице 11, а ее анализ: 1) показывает глубокую взаимосвязь компонентов самоорганизации между собой; 2) косвенно подтверждает представление о том, что каждый компонент самоорганизации может рассматриваться как

111

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 113. Читать онлайн