ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 197. Читать онлайн

Приложение 7

Опросник «Стиль саморегуляции поведения — 98» (ССП-98)

В.И. Моросановой и Е.М. Коноз

Последовательно прочитав каждое высказывание, выберите один из четырех возможных ответов: «Верно», «Пожалуй, верно», «Пожалуй, неверно», «Неверно», — и поставьте крестик в соответствующей графе на листе ответов.

1. Свои планы на будущее люблю разрабатывать в малейших детщзях

2. Люблю всякие приключения, могу идти на риск

3. Стараюсь всегда приходить вовремя, но, тем не менее, часто

опаздываю

4. Придерживаюсь девиза: «Выслушай совет, но сделай по-своему»

5. Часто полагаюсь на свои способности ориентироваться по ходу дела

и не стремлюсь заранее представить последовательность своих

действий

6. Окружающие отмечают, что я недостаточно критичен к себе и своим

действиям, но сам это не всегда замечаю

7. Накануне контрольных или экзаменов обычно появлялось чувство,

что не хватило ! -2 дней для подготовки

8. Чтобы чувствовать себя уверенно, необходимо знать, что ждет тебя

завтра

9. Мне трудно себя заставить, что-либо переделывать, лаже если

качество сделанного меня не устраивает

10.Не всегда замечаю свои ошибки, чаще это делают окружающие меня

люди

11.Переход на новую систему работы не причиняет мне особых

неудобств

12.Мне трудно отказаться от принятого решения, даже под влиянием

близких мне людей

13.Я не отношу себя к людям, жизненным принципом которых является:

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»

14.He выношу, когда меня опекают и за меня что-то решают

15.Не люблю много раздумывать о своем будущем

16.В новой одежде часто ощущаю себя неловко

17.Всегда заранее планирую свои расходы, не люблю делать не

запланированные покупки

18.Избегаю риска, плохо справляюсь с неожиданными ситуациями

19.Мое отношение к будущему часто меняется: то строю радужные

планы, то будущее кажется мне мрачным

!94

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 197. Читать онлайн