ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 213. Читать онлайн

Приложение 11

Онросник «Диагностика особенностей самоорганизации»

(ДОС)

А.Д. Ишков

Не согласен Не согласен Скорее не

полностью частично согласен, чем

Скорее

согласен,

Согласен полностью

Согласен частично

согласен чем нс соп|ассн

! +! +2 +3

!. У меня имеется четкое представление о том, что я хочу получить от

жизни

2. Я пытаюсь мысленно опережать события, прогнозируя возможные

последствия своих действий

3. Я систематически контролирую результаты своей деятельности

4. Я могу действовать не взирая или даже вопреки своему сиюминутному

эмоциональному побуждению

5. Я стараюсь не участвовать в рискованных мероприятиях

б. Ставя перед собой цель, я ярко, во всех деталях представляю результат

ее осуществления

7. Если у меня не хватает возможностей для достижения поставленной

цели, то я, в первую очередь, направляю свои усилия на создание этих

возможностей

8. Я успешно преодолеваю ситуативные желания, отвлекающие меня от

поставленной цели

9. Стараюсь без особой необходимости ничего в своей жизни не менять

!О.К выбору своих жизненных целей я подхожу осознанно, не жалея на это

времени

! !.Ставя перед собой цель, я определяю крайние сроки ее достижения

! 2.Я составляю план работы на неделю, используя еженедельник,

специальный блокнот и т.r>.

2!О

ИНСТРУКЦИЯ. Опросник позволяет выявить Ваши индивидуальные особенности самоорганизации. Точность результатов будет зависеть от степени Вашей откровенности. Предлагаемые Вам утверждения не являются правильными или неправильными, а лишь констатируют определенные различия в деятельности людей. Внимательно прочитайте каждое утверждения и, оценив степень своего согласия или несогласия с ним по приведенной ниже шестибалльной шкале, впишите полученные баллы в свободную ячейку справа от номера соответствующего утверждения на кБланке ответов».

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 213. Читать онлайн