ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 139. Читать онлайн

Рнс ) 3. Корреляционная плеяда успешных студентов

Рнс l4 Корреляционная плеяда нсуспсшных студентов

Таким образом, можно констатировать, что успешность в учебной деятельности студентов определяется наличием в структуре самоорганизации высокозначимых корреляционных связей между ижесткнми» компонентами структуры (целеполагание, анализ ситуации, самоконтроль н волевые усилия), в качестве ядра (центра) которых выступает анализ ситуации, взаимосвязанный со всеми остальными элементами корреляционной плеяды.

Для того чтобы соотнести корреляционные плеяды студентов с корреляционными плеядами работающих специалистов были обследованы успешные российские руководители собственных фирм (56 человек), являющихся выпускниками обменных программ Управления образовательных н культурных программ Государственного Департамента США . Результаты данного исследования вместе с показателями

) успешных н неуспешных студентов представлены в таблице 30.

Исслсловаиис проводилась в рачках иииввивуальиш о гранта управлсиил обраюватсльимх и культуримх программ ) осуларсз вeaaoeо Динар гаваи ы США ив разработку и аггробапию курса лис гаипиоииаго обу-

с и иел ооршвизапаа — амю оч успп улла Программ кобу еае поступ к ильриюи)аиро р иа IATPa). рсализусмой оа зсрригории Российской Фсасраггигз прсиставигсльсгвом искоммсрчсской корпорации иирожвкт Хармоии Иик г PCIIIA)

!37

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 139. Читать онлайн