ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 208. Читать онлайн

Шкалы опросника

Утвержденвя

Ц/и АС

Пл

C1ê

Ко

BY

Я забочусь о точности толкования

имеющейся инфо мации

AC

Я систематически контралирую результаты своей деятельности

12

С!к

Я без особога труда подчиняю свои действия п ииятым мною ешениям

13

BY

Принимая решение, я стараюсь ассмо еть все возможные ва ианты

14

AC

Я отслеживаю степень совпадения

промежуточных и конечных

резулыатов с ранее

заплаии ованиыми

С!к

Я успешно преодолеваю ситуативные

желания, отвлекающие меня от

1

llOCTQBJIQHHOH дели 1

16

BY

Я успешно справляюсь с новыми

задачами

17

Кор

Изучая вопрос, я обращаю

пристальное внимание на детали

18

AC

Я обладаю таким качеством как

настойчивость

19

ВУ

20

Я легко корректирую свою

деятельность в соответствии С

ситуацией и собственными

воэможностями

Кор

21

Я предпочитаю иметь как можно

больше источников информации, так

как это позволяет точнее оценить

сит ацию

Я составляю план работы на неделю,

]

используя еженедельник,

снег!иальный блокнот и т.п.

AC

22

23 Я конт оли ю все свои действия

С1к

24 Я без особого труда ] приспосабливаюсь к изменению ситуации

Кор

BY 1

Кор

27 Приступая к какой-либо деятельности,я пытаюсь представить I Цгп ее ез льтат

28 Я пытаюсь доб аться ло суги явления

AC

Я смущаюсь, когда становлюсь

«центром внимания»

-Kop

30

Я ставлю перед собой толька те цели, которые являются выражением моих

Цп жизненных интересов, а не навязаны извне

205

25 Я целеустремленный человек,' Цги

26 Я легко осваиваюсь в новом

коллективе

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 208. Читать онлайн