ПравообладателямУчебная деятельность студента: психологические факторы успешности, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача - научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.

Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.

PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д.
Страница 198. Читать онлайн

20.Всегда стараюсь продумать способы постижения цели прежде, чем

начну действовать

21.Предпочитаю сохранять независимость даже от близких мне людей

22.Мои планы на будущее обычно реалистичны, и я не люблю их

менять

23.В первые дни отпуска (каникул) при смене образа жизни всегда

появляется чувство дискомфорта

24.При большом объеме работы неминуемо страдает качество

результатов

25.Люблю перемены в жизни, смену обстановки и образа жизни

26.He всегда вовремя замечаю изменения обстоятельств и из-за этого

терплю неудачи

27.Бывает что настаиваю на своем, даже когда не уверен в своей правоте

28.Люблю придерживаться заранее намеченного на день плана

29.Прежде, чем выяснять отношения, стараюсь представить себе

различные способы преодоления конфликта

ЗО.В случае неудачи всегда ищу, что же было сделано неправильно

31.Не люблю посвящать кого-либо в свои планы, редко следую чужим

советам

32.Считаю разумным принцип: сначала надо ввязаться в бой, а затем

искать средства для победы

ЗЗ.Люблю помечтать о будущем, но это скорее фантазии, чем

реальность

34.Стараюсь всегда учитывать мнение товарищей о себе и своей работе

35.Если я занят чем-то важным для себя, то могу работать в любой

обстановке

36.В ожидании важных событий стремлюсь заранее представить

последовательность своих действий при том илн ином развитии

ситуации

37.Прежде, чем взяться за дело, мне необходимо собрать подробную

информацию об условиях ero выполнения и сопутствующих

обстоятельствах

38. Редко отступаюсь от начатого дела

39.Часто допускаю небрежное отношение к своим обязательствам в

случае усталости и плохого самочувствия

40.Если я считаю, что прав, то меня мало волнует мнение окружающих

о моих действиях

41.Про меня i оворят, что я «разбрасываюсь», не умею отделить главное

от второстепенного

42.Не умею и не люблю заранее планировать свой бюджет

43.Если в работе не удалось добиться устраивающего меня качества,

стремлюсь переделать, даже если окружающим это не важно

44.После разрешения конфликтной ситуации часто мысленно к ней

возвращаюсь, перепроверяю предпринятые действия и результаты

195

Обложка.
PDF. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. Ишков А. Д. Страница 198. Читать онлайн