Религиозные психопрактики в истории культурыАндрей Сафронов (PDF, стр. 144)

Эти первые варианты готовности к общению сигнализируют взрослому скорее о негативном состоянии ребенка. Но уже через два месяца возникает комплекс оживления, свидетельствующий о радости, которую испытывает малыш, научившийся к этому возрасту предвидеть удовольствие от общения. На приближение...

“Волосы можно заменить частью одежды, землею со следа. Иногда лепят фигуру без всего этого, но тогда ее нужно окстить, то есть назвать именем того человека, которого чаруют насмерть”.

Кто же этот жуткий враг Соединённых Штатов? Американские власти немедля обвинили Китай. Однако мне кажется это маловероятным, поскольку оно входит в противоречие с высоконравственным китайским менталитетом. Вопрос остаётся открытым, и разрушить эту дистрибьютерскую сеть так и не удаётся.

Однажды было решено отправиться в паломническую поездку. Мои знакомые поехали тоже. Во время поездки они много общались с прихожанами и в разговорах не раз вскользь упоминали о фильмах, которые смотрели вместе с другими супружескими парами. К их великому удивлению, участники группы, с которыми...

Конфликтные ситуации сопровождают нас и в повседневной жизни. У кого-то они случаются очень редко, у кого-то часто, но так или иначе нам всем нужно быть к ним готовыми.

Зеленые дети обычно едят очень мало и очень медленно: создается впечатление, что им нужна только зрительная пища. И таких детей ни в коем случае нельзя заставлять есть, иначе у них нарушается обмен веществ, а это приводит к множеству заболеваний.

Если мы хотим рассмотреть психику человека только как механизм информационного взаимообмена, то нам удобнее всего представить ее в форме восьмикомпонентной информационной модели, где каждая психическая функция будет обозначена символом соответствующего ей аспекта информации.

Выборки из работ преднамеренно разные по объему, отобраны только те материалы, которые в наибольшей мере акцентируют внимание на формирование разных сторон личностного развития в условиях речевого онтогенеза.

С 1990 г. по настоящее время для воспитателей детских садов и учителей г. Новгорода и райцентров Новгородской области ведет семинары: «Развитие качеств творческой личности у детей на основе ТРИЗ» и «Разрешение педагогических противоречий на основе ТРИЗ». За эти годы обучено около 900 человек.

Изумленные селяне спросили снова: «Но ведь этого не может быть, ведь дождь начал идти на пятый день после того, как ты пришел в нашу деревню».

Критический анализ книги дан в послесловии доктора психологических паук, профессора О. К. Тихомирова.

Казалось бы, оно мало кого радует. Говорят, это бич современного человека. Человек — жертва одиночества