ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 175. Читать онлайн

образования и науки Минобрнауки России от 10 июня 2004 г. ¹ 01-1/05-01 // Вестник образования. — 2004. — No16. — С. 11-13.

Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц: Приказ министерства образования и науки Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 29 июля 2005 года №215 // Вестник образования: Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки России. Общее образование в России 2005-2006 rr. — М.:ПРО-ПРЕСС, 2005. — С. 32-37.

Об использовании дистанционных образовательных технологий: Приказ Минобрнауки РФ от 6 мая 2005 r. № 137 // ОвД. — 2005. — №27. — С. 31-34.

Об использовании методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования РФ; Приказ Минобрнауки РФ от 18 декабря 2002 г. №4452 // Вестник образовании. — 2003. — №9. — С. 32-40.

Образовательно-культурная среда в учебных заведениях нового типа: содержание и технологии: Международная научно-практическая конференция. — Минск: ИПК и переподготовки руководящих работников и специалистов образования, 1996.

Организация самостоятельной работы студентов в процессе дистанционного обучения: учеб. пос. / Н.В. Волженина. — Барнаул: Изд-во Алт, унта, 2008.

Основы вузовской педагогики: учеб. пос. для студентов университета / Отв. ред. Н.В. Кузьмина. — Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1972.

Основы деятельности тьютора в системе дистанционного образования / Щенников С.А., Комраков Е.С., Теслинов А.Г. [и др.]: специализированный учебный курс: учеб. пос. — 2-е изд., испр. — М.: Дрофа, 2006.

Основы открытого образования / А.А. Андреев, С.Л. Каплан., Г.А. Краснова [и др.]; отв. ред. В.И. Солдаткин. — М., 2002.

Охитина Л.Т. Психологические основы урока. — М.: Просвещение, 1977.

Пальчевский Б.В. Культурологические основания готовности к разработке учебно-методических комплексов // Педагогика. — 2007. — No2.

Париукова ГБ. Информационно-библиотечная среда образовательного пространства региона: (на прим. Новосиб. обл.) / ГПНТБ Сиб. отд-ния PAH. — Новосибирск, 2004.

Педагогика: учеб. пос. для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко [и др.]. — М.: Школа- Пресс, 1998.

Педагогические проекты: от развития идей к развитию школы / Под ред. С.В. Тарасова. — СПб., 1998.

Педагогические технологии дистанционного обучения: учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений! Е.С. Полат, М.В. Моисеева, А.Е. Петров [и др.]; под ред. Е.С. Полат. — М,; Академия, 2006,

Перемена. Международный журнал о развитии мышления через чтение и письмо. — 2000. — № 1. — 49 с.

175

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 175. Читать онлайн