ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 161. Читать онлайн

3. Кадровое агентство «КАСКА» изучает тенденции развития кадрового потенциала, занимается подбором специалистов-преподавателей и трудоустройством выпускников программ ДПО.

4. Факультет повышения квалификации преподавателей обеспечивает психолого-педагогическую и специальную (по направлениям обучения) подготовку преподавателей МГСУ и других вузов, в том числе подготовку преподавателей для системы ДПО.

5. Психолого-педагогический центр обеспечивает психологическую поддержку преподавателей МГСУ и слушателей программ ДПО.

6. Лаборатория инновационных исследований проблем экономики и менеджмента в строительстве, изучает потребности конкретных целевых групп в программах ДПО, ведет мониторинг спроса на образовательные программы и исследует удовлетворенность потребителей предоставленными образовательными услугами.

Опыт деятельности системы ДПО МГСУ убеждает, что для национального исследовательского университета вышеперечисленные базисные функции системы ДПО являются жизненно необходимыми и что только структуры, обладающие данным набором функций, способны обеспечить эффективное функционирование системы ДПО университетских комплексов в современных условиях.

Поскольку МГСУ был одним из победителей национального проекта «Образование», а сейчас ему присвоена категория «национальный исследовательский университет», то, естественно, что все подразделения, входящие в Комплекс развития системы ДПО оснащены самым современным оборудованием и передовыми технологиями.

Технические возможности Межвузовского отраслевого центра «Открытая сеть образования в строительстве» были описаны выше. Не отстают по оснащенности от «Открытой сети образования в строительстве» и другие подразделения Комплекса развития системы ДПО МГСУ. Однако, как показывает практика МГСУ, наиболее существенным фактором эффективного функционирования системы ДПО национального исследовательского университета является включение в сферу деятельности системы ДПО всех вышеперечисленных базисных функций.

Исходя из вышеизложенного концепция ДПО НИУ может быть сформулирована следующим образом:

Система дополнительного профессионального образования национального исследовательского университета является ключевым элементом непрерывного многоуровневого образования, построен-

161

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 161. Читать онлайн