ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 142. Читать онлайн

учреждений повышения квалификации была проведена подготовка педагогов к работе с Интернетом. Разработаны и опубликованы в сети Интернет более 100 тыс. электронных образовательных ресурсов нового поколения(ЭОР), обеспечивающих реализацию образовательных программ по общеобразовательным предметам.

Открытие двух новых бизнес-школ мирового уровня ориентировано на прорывное развитие отечественной экономики, на формирование собственной системы подготовки управленческих кадров высшего класса. Высшая школа менеджмента, созданная на базе факультета менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета, реализуется по «университетской модели», типичной для ведущих школ бизнеса и располагается в дворцово-парковом ансамбле «Михайловская дача» в Петергофе. Московская школа управления «Сколково» — это совместный проект представителей российской и международной бизнес-элиты, создаваемый «с нуля», а не на базе действующего вуза. Школа создана близ деревни Сколково и городского поселения Заречье Московской области на принципах частно-государственного партнерства. Основатели школы- 18 крупнейших российских и зарубежных компаний и частных лиц, являющихся лидерами в своих отраслях: нефтегазовая промышленность, металлургия, энергетика, инвестиции, банковское дело, страхование, продажа продуктов потребления. В сентябре 2011 г. Президент России Д.А.Медведев поддержал идею интеграции Московской школы управления «Сколково» и одноименного инновационного центра.

Целью создания федеральных университетов является развитие системы высшего профессионального образования на основе оптимизации региональных образовательных структур и укрепления связей образовательных учреждений высшего образования с экономикой и социальной сферой федеральных округов. Стратегической миссией федеральных университетов является формирование и развитие конкурентоспособного человеческого капитала в федеральных округах на основе создания и реализации инновационных услуг и разработок. В 2007 r. на базе Ростовского государственного университета был создан Южный федеральный университет, а на базе Красноярского государственного университета — Сибирский федеральный университет. В 2009 г. было создано еще 5 федеральных университетов: Северный (Арктический), Казанский (Приволжский), Уральский, Дальневосточный и Северо-Восточный.

Государственная поддержка инновационных образовательных программ вузов в рамках приоритетного национального проекта

142

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 142. Читать онлайн