ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 59. Читать онлайн

В НИИ оздоровления учащихся над проблемами сохранения здоровья студентов работают две лаборатории: лаборатория медико- биологического сопровождения учебного процесса, лаборатория инновационных оздоровительных технологий.

Лаборатория медико-биологического сопровождения учебного процесса занимается вопросами мониторинга отдельных соматических показателей здоровья и поведенческих факторов риска учащейся молодежи СГА, их возможной коррекции на доклиническом уровне, а также формированием на ведение здорового образа жизни. Мониторинг здоровья студентов СГА осуществляется по показателям вариационной пульсометрии, а профориентация старшеклассников проводится с учетом их уровня вигоросности и поисковой активности.

В лаборатории инновационных оздоровительных технологий изучаются психофизиологические и технические аспекты оздоровления студентов методами физической культуры и метеобарокоррекции. Например, для оздоровления, закаливания и профилактики метеочувствительности студентов в Современной гуманитарной академии применяется разработанная лабораторией многоместная метеобаропалатка с программным управлением.

Открытая сеть образования в строительстве. В Московском государственном строительном университете (МГСУ) действует «Открытая сеть образования в строительстве» — интеграционная сетевая структура Московского государственного строительного университета, объединяющая головной центр Открытой сети (ГЦОС) и связанные с ним договорными отношениями региональные центры Открытой сети (РЦОС). Центр создан в апреле 2008 г. и является одним из наиболее значимых результатов реализации инновационной образовательной программы МГСУ «Подготовка нового поколения специалистов в области строительства, создающих безопасную и комфортную среду жизнедеятельности», осуществленной в рамках национального проекта «Образование».

Основное назначение Открытой сети — создание единого образовательного пространства в сочетании с повышением качества высшего строительного образования за счет генерации актуальных для отрасли инновационных знаний и их распространения на базе новейших дистанционных образовательных технологий.

Учебный процесс в Открытой сети осуществляется на базе online видеотрансляций по спутниковым Интернет-каналам (рис. 1), обеспечивающим высокое качество передаваемого сигнала. Головной центр Открытой сети размещен в МГСУ, а 21 региональный центр

59

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 59. Читать онлайн