ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 149. Читать онлайн

- внедрены проектные (в том числе модульные и имитационные) технологии обучения при преподавании большинства дисциплин, распространена практика работы междисциплинарных проектных исследовательских групп студентов;

- обеспечена возможность стажировок не менее 15-20;4 студентов в других вузах;

- налажено регулярное информирование общественности о деятельности вузов через открытые доступные информационные источники, организована общественно-профессиональная оценка качества образования;

- разработаны и нормативно закреплены новые требования к кандидатским и докторским диссертациям, включающие наличие научных публикаций в зарубежных журналах, и к дипломным работам выпускников вузов.

Одним из основных, наиболее экономически эффективных и методологически обоснованных способов модернизации системы образования является интеграция разнородных организаций (образовательные учреждения, производство, наука, бизнес), например, в национальные исследовательские университеты, университетские комплексы и пр. Становление интеграционных саморазвивающихся форм образовательных учреждений в виде национальных университетов и развитие их инфраструктуры позволит обеспечить эффективную трансляцию фундаментальных знаний и внести вузам Российской Федерации достойный вклад в технологическую модернизацию экономики страны.

4.2. РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ у'НИВЕРСИТЕТАХ

Поиск новых моделей развития университетов вывел на первое место концепцию рыночно-ориентированного инновационного университета, основанного на треугольнике знаний (образование наука — инновации), что отражено в документах Болонского процесса, где система высшего образования позиционируется на пересечении науки, образования и инноваций. Таким образом, движущей силой экономики, основанной на знаниях, является взаимодействие между образованием, научными исследованиями и инновациями.

149

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 149. Читать онлайн