ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 125. Читать онлайн

как краткосрочное тематическое обучение, тематические и проблемные семинары, длительное обучение для углубленного изучения актуальных проблем или приобретения профессиональных навыков, самостоятельное обучение, обучение по индивидуальным программам.

Профессиональная переподготовка, форма и сроки обучения по которой устанавливаются в соответствии с целями обучения,проводится как длительное обучение lIO учебным программам, необходимым специалисту для выполнения нового вида профессиональной деятельности. Уровень образования специалистов, проходящих профессиональную переподготовку, должен быть не ниже уровня образования, требуемого для нового вида профессиональной деятельности.

Периодичность, продолжительность и содержание стажировки регулируется работодателем, носит индивидуальный характер и может предусматривать:

° самостоятельную теоретическую подготовку;

° приобретение профессиональных и организаторских навыков; ° изучение организации и технологии производства работ;

° непосредственное участие в планировании работы организации; ° работу с технической, нормативной и другой документацией; ° выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);

° участие в совещаниях, деловых встречах и др.

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28 июня 1999 г. № 50 «О введении профессиональной переподготовки специалистов по программам «Менеджер делового администрирования» ("Мав1ег of Business Administration (МВА)")» в целях совершенствования профессиональной переподготовки управленческих кадров и создания современной системы бизнес-образования в условиях европейской интеграции с 1 сентября 1999 r. в экспериментальном порядке было организовано обучение по программам МВА.

В соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 29 ноября 1999 г. № 1008 «Об утверждении перечня образовательных учреждений для участия в эксперименте по реализации программ МВА начиная с 1999/2000 учебного года» в эксперименте приняли участие следующие вузы:

125

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 125. Читать онлайн