ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 146. Читать онлайн

Все это позволяет говорить о наличии серьезного потенциала, способного существенно увеличить вклад вузов в технологическую модернизацию экономики России. Заявленная цель требует не только подготовки кадров с новыми компетенциями, но и формирования мощного источника инновационных идей и технологий в системе высшего профессионального образования, что предполагает решение следующих задач:

° развитие сети инновационных исследовательских организаций, в основном междисциплинарного профиля, способных обеспечить формирование компетенций, трансфер знаний и технологий между промышленными корпорациями, научно-производственными объединениями и академической наукой;

° активизацию инновационного предпринимательства, расширение практики создания соответствующих компаний, реализацию механизмов «инновационного лифта»;

° новое качество подготовки специалистов, востребованных предприятиями — лидерами модернизации. Подготовка кадров не может осуществляться без вовлечения преподавателей в исследования, без практики личного участия студентов в таких работах.

Для решения обозначенных задач необходимо значительное наращивание прикладных исследовательских компетенций ведущих вузов на базе устойчивого и расширяющегося взаимодействия вузов с фундаментальной наукой, повышения качества фундаментальных и поисковых работ, развития сотрудничества по всем направлениям с государственными академиями.

В связи с новыми подходами возрастает роль участия студентов в прикладных исследованиях, позволяющих студентам:

° освоить способ обновления производственных и отраслевых технологий;

° «увидеть» свою будущую профессиональную деятельность в динамике, осмыслить значимость освоения фундаментальных знаний;

° получить опыт интенсивной практической работы (в случае, если исследования проводятся непосредственно на производстве);

° уточнить направление своей будущей профессиональной деятельности, профиль получаемого образования;

° более осмысленно, целенаправленно и мотивированно работать с информацией.

Анализ опыта ведущих зарубежных и российских исследовательских университетов позволяет выделить следующие основные

146

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 146. Читать онлайн