ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 64. Читать онлайн

ных работ слушателями программы МВА. Государственная аттестационная комиссия и защищавшиеся слушатели московской группы находились в ГЦОС, а защищавшиеся слушатели других городов России — в региональных центрах Открытой сети.

Опыт, приобретенный при создании программы МВА, в полной мере использован при разработке магистерской программы «Финансовый менеджмент» по направлению «Менеджмент организации», на реализацию которой в Открытой сети получено соответствующее разрешение Федерального агентства по образованию. В рамках данной программы разработаны мультимедийные учебно-методические комплексы по 21 дисциплине.

Перспективным направлением деятельности Открытой сети с внешними партнерами является проведение одно-, двухдневных конференций и реализация программ внутреннего корпоративного обучения территориально-распределенных структур. Использование Открытой сети позволяет этим структурам снизить затраты на подобные мероприятия в 5-10 раз.

Масштабность и значимость решаемых Открытой сетью задач, ее высокий технический, технологический и кадровый потенциал позволяют говорить о целесообразности привлечения «Открытой сети образования в строительстве» для расширения взаимодействия российских и зарубежных научно-педагогических сообществ.

Для размещения информации о Межвузовском отраслевом центре «Открытая сеть образования в строительстве», ero сотрудниках и реализуемых проектах создан и регулярно обновляется сайт МОЦОС: http://www.os.mgsu.ru/.

На базе Открытой сети развернута автоматизированная система дистанционного обучения (АСДО) «Доцент», представляющая собой комплекс высокоэффективных программно-методических средств дистанционного обучения, переподготовки и тестирования слушателей, основанный на Интернет/Интранет технологиях и современных методиках образования на базе компьютерных обучающих программ и тестирующих систем. Система обеспечивает доставку образовательной информации учащимся, проверку знаний, полученных в результате обучения каждым конкретным слушателем, а также процессы сбора и обработки данных о результатах обучения, автоматизированной подготовки отчетных документов, сертификатов и свидетельств об успешном окончании обучения. АСДО «Доцент» обеспечивает возможность одновременной работы с одним и тем же обучающим курсом неограниченному числу пользователей.

В состав системы дистанционного обучения «Доцент» входят:

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 64. Читать онлайн