ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 140. Читать онлайн

Комплексное обновление системы образования, связанное с государственно-политическими и социально-экономическими преобразованиями в стране, произошедшими за последние 15 лет, не было осуществлено, в связи с чем состояние образования не соответствует потребностям развития страны, запросам личности, общества и государства. Поэтому главной задачей российской образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Цель модернизации образования состоит в создании механизма устойчивого развития системы образования.

В качестве приоритетов образовательной политики концепцией были выдвинуты:

° обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования;

° создание условий для повышения качества общего образования; ° создание условий для повышения качества профессионального образования;

° формирование эффективных экономических отношений в образовании;

° обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами, их поддержка государством и обществом;

° управление развитием образования на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики.

К необходимым условиям достижения нового качества профессионального образования были отнесены, в том числе:

° активное использование технологий «открытого образования»; ° повышение статуса вузовской науки как одного из основных факторов обеспечения высокого качества подготовки специалистов, развития производительных сил общества и механизма непрерывного обновления содержания профессионального образования: интеграция университетской, академической и отраслевой науки;

° формирование условий для непрерывного профессионального роста кадров, обеспечение преемственности различных уровней профессионального образования и создание эффективной системы дополнительного профессионального образования.

Основной целью профессионального образования концепция провозгласила подготовку квалифицированного специалиста соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, свободно владеющего своей профессией и ориентированного

140

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 140. Читать онлайн