ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 183. Читать онлайн

Приложение 1

ОПРОСНИК СТИЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СД» П. ХОНИ

И А. МЭМФОРДА (адаптация опросника «Learning Styles Questionnaire»

А.Д. Ишковым и Н.Г. Милорадовой)

Инструкция. Опросник позволяет выявить предпочитаемый Вами стиль деятельности. Точность результатов будет зависеть от степени Вашей откровенности. Предлагаемые Вам утверждения не являются правильными или неправильными, а лишь констатируют определенные различия в деятельности людей. Внимательно прочитайте каждое утверждение и отметьте те из них, которые в большей степени соответствуют Вашему поведению и склонностям знаком «+», а те, которые не соответствуют, — знаком « — », в свободной ячейке справа от номера соответствующего утверждения на «Бланке ответов».

01. Порой действую без учета возможных последствий.

02.Считаю, что формальные процедуры и правила ограничивают людей.

03. Нравится, когда есть время для тщательной подготовки к работе.

04.Предпочитаю принимать решения осторожно, взвесив несколько альтернативных вариантов.

05. Обычно точно знаю, что правильно, а что неправильно, что хорошо, а что плохо.

06. Склонен решать проблемы последовательно, продвигаясь шаг за шагом.

07.Ориентирован, в первую очередь, на завершение запланированной работы.

08. Придерживаюсь установленных процедур и правил, пока они эффективны.

09. Полагаю, что действия, основанные на чувствах, являются столь же здравыми, как и действия, основанные на обдумывании и анализе.

10. Предпочитаю реагировать на события спонтанно и гибко.

11. Уделяю пристальное внимание деталям, прежде чем прийти к какому-либо заключению.

12. Осторожен, и не делаю слишком поспешных выводов.

13. Склонен общаться, соблюдая дистанцию, и поддерживать несколько формальные отношения с коллегами.

14. Не терплю неупорядоченности и предпочитаю все «увязывать» в согласованные схемы.

15.Новые, интересные идеи стремлюсь немедленно реализовать на практике.

183

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 183. Читать онлайн