ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 45. Читать онлайн

диться в месте, оборудованном двухсторонней связью для общения с тьюторами и другими обучающимися в режиме реального времени.

Технология электронного обучения (е-learning). Рынок электронного обучения (е-learning) возник вместе с широким распространением персональных компьютеров. Первое время учебный материал распространялся по преимуществу íà CD/DVD- дисках. Дальнейшее распространение электронное обучение получило в связи с развитием Интернет-технологий. В настоящее время под е-learning, как правило, подразумевают процесс обучения через сеть Интернет/Интранет с использованием систем управления обучением. Е-learning на базе Интернет/Интранет постепенно заменяет обучение с использованием программного обеспечения на CD/DVD- дисках и уже стало превалирующей формой электронного обучения.

Опыт крупнейших разработчиков электронного учебного контента говорит о широком спросе на учебные программы в первую очередь в области: менеджмента, бизнес-коммуникаций, командной работы, управления проектами и знаниями.

Под управлением знаниями в е-learning понимают процесс сбора, упорядочивания представления и последующего использования накопленной информации в целях обучения и решения появляющихся задач.

Если первое время электронное обучение было в основном направлено на отработку IT-навыков, то в настоящее время картина существенно изменилась. Например, компания SkillSoft ежегодно создает порядка 1700 учебных курсов, из которых только 120 имеют отношение к IT-технологиям. Рынок е-learning наиболее развит в США. При этом необходимо отметить, что объем рынка обучения только через Интернет в США составлял $12 млрд. уже в 2003 г., а по данным исследовательской компании International Data Corp. (IDC) оборот мирового рынка обучения IT увеличился с $16 млрд. в 1998 году до $27,8 млрд. в 2003 г.

Технически е-learning решение строится на основе ряда программных продуктов:

° системы управления обучением (Learning Management System), которую в России принято называть системой дистанционного обучения;

° средства разработки учебного контента (Authoring Tool);

° системы обмена информацией;

° системы управления контентом (учебным порталом).

45

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 45. Читать онлайн