ПравообладателямОсобенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Ишков Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ишков Александр Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.

PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д.
Страница 135. Читать онлайн

Глава 4.

Система дополнительного

профессионального образования

в рамках национально-

исследовательского университета

4.1. МЕСТО И РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ

В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ РОССИИ

р

еформирование российской системы образования, начавшееся в 90-е гг. ХХ в., было вызвано социально- экономическими изменениями в стране, а также присоединением России к Болонскому соглашению, призванному сблизить и гармонизировать системы образования европейских стран с целью создания единого пространства высшего образования.

В 1998 г. рабочая группа, состоявшая из представителей Комитета Совета Федерации по вопросам образования, здравоохранения и экологии, Комитета Государственной Думы по науке и образованию, Минобразования России и Российской академии образования, начала разработку проекта Национальной доктрины развития образования в Российской Федерации до 2025 r. Доктрина была утверждена постановлением Правительства РФ № 751 от 4 октября 2000 r.

Национальная доктрина образования в Российской Федерации является основополагающим государственным документом, устанавливающим приоритет образования в государственной политике, стратегию и основные направления его развития. В доктрине отмечается, что образование определяет положение государства в современном мире и человека в обществе. Поскольку в последнее десятилетие многие завоевания отечественного образования оказались утраченными, то доктрина призвана способствовать изменению направленности государственной политики в области образования, укреплению в общественном сознании представления об образовании и науке как определяющих факторах развития современного российского общества.

135

Обложка.
PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 135. Читать онлайн