ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 129. Читать онлайн

5. Группа пациентов должва формировагься как случайная выборка С этической точки зрения это реально

только в roM случае, если число пациентов

заведомо превышает реальные возможности обеспечить их психотерапевтической помощью.

6. Оценку работы должны давать независимые эксперты, независимые наблюдатели.

7 Целесообразно, чтобы наблюдатель не был осведомлен о применяющемся методе, что исключало бы

возможное влияние на его оценки собственных представлений об этом методе.

8. Должва учитываться структура личности психотерапевта, степень выраженности у него качеств, не-

обходимых для прогнозирования успешности воздействия

9. Личность больного, степень выраженности черт, способствующих или препятствующих психотерапии.

I0. Установка больного на эффективность психотерапии как метода лечения.

I 1. Необходимо сравнение непосредственных и отпиленных результатов лечения. Это особенно важно при

личностно-ориентированном психотерапевтическом воздействии.

12. Число повторно обследованных клиентов должно быть репрезентативным по отношению к числу бояьных

(90% общего числа).

13. Оценка в катамнезс должна быть как от независимого эксперта, так u or самого клиента.

14. Необходимо учитывать особенности жизни больного после окончания лечения, возможныс влияния на

результат лечения ближайшего окружения.

15. Для об ьектив ного катамнеза необходима своя контрольная группа больных, так как изменения в состоянии

пациентов, прошедших курс психотерапии, могли с течением времени происходить вне лечения.

16. Должны быть учтены теоретические посылки психотерапевта, влияющие íà ero профессиональные цели и

задачи.

I 7. Общественное мнение о содержании психотерапии, существующее в ближайшем окружении клиента.

18. Отношение психотерапевта к его профессии и его представление о своих профессиональных качествах.

19. Учет групповой динамики отношений (при групповой психотерапии).

20. При работе с группой надо постоянно соотносить такие плоскости ее анализа: клиническую, инди-

видуально-психологическую и социально-психологическую.

2! . Профессиональные возможности психолога, направленные на использование своих индивидуальных

качеств для оптимизации психотерапевтического воздействия.

22. Оптимальный уровень активности психолога при работе с группой и ero объективное значение в

зависимости от фазы развития группы.

23. Типы интеракций в группе психолог группа, клиент психолог, учет их в индивидуальной разработке

показателей эфф Kraaaocra. Конечно, реализация предпосылок в четкие критерии эффективности

определяется теоретической позицией практического психолога, тем не менее большинство авторов сходится

во мнении, что клиническое симптоматическое улучшение является важнейшим критерием эффективности

психологического воздействия. При этом есть необходимость привлекать и социально-психологические

критерии: степень понимавия пациентом психологическихмеханизмов болезни и собственной роли в

возникновении конфликтных и травмирующих ситуаций, в TOM числе и в развитии своих неадекватных,

пеадаптивных реакций, изменения в отношениях и установках, улучшение социальной ситуации, и другие

(Б Д Карвасарский, М.М Кабанов, С. Кратохвил, В.К. Мягер, С. Ледер, В Кониг и др.).

Какой бы содержательный критерий эффективности ни анализировался, в любом случае мы имеем дело со

следующими группами переменных, характеризующих воздействие:

1) субъективно переживаемые клиентом изменения во внугреннем мире и

2) объективно регистрируемые (наблюдателем, экспертом) параметры, характеризующие изменения в

различных модальностях внугрсннего мира человека,

3) устойчивость изменений в последующей после возлействия жизни человека.

Для учета cHMllroMaraaeeêoão улучшения наряду с ю~инической (медицинской) шкалой могут применяться

различные оценочные шкалы, что важно, например, при провепении семейной психотерапии.

Различного рода опросники позволяют оценить степень осознания и понимания клиентом психологических

механизмов своего заболевания.

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 129. Читать онлайн