ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 1. Читать онлайн

й 2 Освовиыс ысголы oc»xoTcpBBcBT«÷ññêîtо возлсйс свин

$ 3 BlBHHOXCklCTBHB ltCHXOlOIJ XBHCHIB HHAHBHXTBBCHOt1 BCHXOITpBlHи

й 4 Групповая психотерапия

й 5 ПроОлсчв лак ымслей эффективности психоюрвпсвтичсской и каисультвциои«ай рвйаты првюичсского психолога

Глава НШ ПРОБЛГМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПСИХОЛОГА С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ СМЕЖНЫХ ПРОФЕССИЙ

й Е У IHTIUB (педагог) и ocHxoëîã

й 2. Психо1юг и юридическая BBB«lикв

ч 3 Врач и психолог

й) 4. Социальный рвоогкцк и психолог

ЙСИХОЛОГИЯ В МЕТАФОРАХ И ОБРАЗАХ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОДРОСТКА CO ВЗРОСЛЫМИ (ИЗ

ОПЫТА РАБОТЫ)

ПРАКТИКУМ ПО ПС'ИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ

Глава 1 О «ВЕЧНЫХ» ПРОБЛЕМАХ РАБОТЫ В НАУКЕ И ПРАКТИКЕ

Зри в корень

КПруткоп

Сначала думай, а потом делай

(Из Hoy««met»«vzo paTcottopa)

В 1. Психологические проблемы методологического обоснованил в психологии как науке

Возможно, идеалом современного знания лолжсн стать новый синкретизм. Именно новый, то есть не только вспомненный, но и построенный заново

В П Зинченко, Б Б Моргунов

Хотелось бы усилить свой эпиграф повторением слова «возможно», поставив после него знак вопроса как риторический. Другими словами, завеломо оставив ero без ответа, т. к. не только не знаю однозначного, но и потому, что происходящее сегодня в отечественной науке далеко небезразлично и требует уточнения и обозначения собственной позиции по заявленной в названии теме.

Прежде всего, хотелось бы уточнить, что в психологии как и в любой науке работают не только ученые. Б. Рассел говория об этом так. «Человек науки (я не имею в виду каждого, так как многие люди науки не являются учеными, я говорюо человеке науки, каким он должен быть) это человек внимательный, осторожный, последовательный, он опирается только на опыт в своих выводах и не готов к всеохватывающим обобщениям, он нс примет теорию лишь потому, 'tTC она изящна, симметрична и обладает синтетическим характером; он исслепует ее в деталях и в приложениях».

Б. Рассел, описывая понятие «наука», естественно нс преминул упомянуть о том, что наука — это прежде всего знание особого рола, которое стремится найти общие законы, связывающие множество отлельных фактов. Наука равноправна с искусством как поиск истины, она же обладает практическим значением, которого нет у искусства. В силу этого возникает особая форма, я бы сказала, беззащитности научного зимгия, т, к, не наука решает как будут использованы ее плоды. Она сама по себе не обеспечивает людей этикой, а только показывает путь достижения цели или невозможность движения по какому-То пути, к какой-то цели. Но выбор между целями, желаемыми для достижения, определяется ие только научными соображениями — это путь, иа котором наука встречается с жизнью в виде этики.

По-моему, сш одня эта встреча для большинства людей, работающих в психологии как в науке, произошла (или происходит) с предельной определенностью, с требованием уточнения и обозначения (в который раз в истории психологии!) ее предмета, методов, основных принципов строения научного знания, т. е. всех тех образующих науки, которые определяют ее существование, как особой деятельности, предполагающей поиск истины (хотелось бы выделить это слово).

Обозначить свое отношение к этому понятию — истина — для психолога всегда очень трулно, т. к. то знание, которое он получает и доказывает на истинность не всегда строго верифинируемо, измеряемо, соизмеримо на соответствие уже известным закономерным фактам. Да и само понятие «факте для психолога остается величиной, которую нельзя измерить формально чисто логическим путем, уже хотя бы потому, что психическое является продуктом культуры. Культура, как писали В.П Зинченко и Б Б Моргунов равно как и

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 1. Читать онлайн