ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 2. Читать онлайн

творчество, принципиально синкретичны, это только цивилизации дистинкта.

На мой взгляд, Ylrî приводит к тому, rmo психолог — как человек науки — теряет чувство реальности своего

предмета, отождествляя его с данными своих измерительных процедур и верификаций в виде научных текстов.

Добиваясь строгости и чистоты доказательств человек науки осуществляет требуемый от него метоло-

логический ригоризм. Таким образом, мне кажется, создаются условия для движения по пути построения

искусственного (фантомного) предмета научного исследования, Т, к, реальными, интимными, поплииными

объявляются только тс объекты (факты), которые соотносимы Друг с другом формально логически.

Чюбы не пойти по этому пути, человек науки стремится всеми доступными ему способами удержать ре-

альность своего прелмета исследования, т. е. предмет своей науки. Для психолога это особенно трудно, т. к.

требует решения вопроса о месте своего предмета науки среди лругих наук. Место, как известно, понятие

весьма относительное и возможность его определения всегда связана с тем, что большие объекты земной по-

верхности и «большие обьекгы» мышления, в основном, неподвижны. Если неподвижностью больших

объектов земной поверхности как со счастливым обстоятельством можно согласиться без сопротивления, то

неподвижность «больших объектов» мышления требует не только доказательств, но и усилий по их принятию.

Для меня самым «большим объектом» мышления человека науки является его методология, позволяющая

определить его собственное «место» в науке. Чаще всего этот «объект» и ero величина лают о себе знать в

оценке других, уже существуюпзих, уже обозначенных мест — позиций, теорий, фактов, гипотез, это

выглядит, например, так:

«С философской, метолологической точки зрения фрейдизм является биологизаторской концепцией личности,

одной из разновидностей биологизаторского редукцио-низма, рассматривающего врожденные инстинкты и

влечения в качестве главных детерминант психики, признающего веду>цую роль бессознательного в повелении

человека. Фрейдизм принижает роль социальных, -культурно-исторических фа«торов в развитии личное- и ти,

в детерминации психических пронессов и поведения в целом».

Естественно, такая точка зрения имеет право на существование, формулируя ее автор цитаты опрелеляет свое

отношение к тому месту в науке, которое занимает классический психоанализ и психодинамическая теория,

через систему собственных оценок теперь значительно точнее видится собственный же путь движения к

истине, к реальному объекту изучения — психическому. -Продояжу цитировать эту же статью:

«Можно, следовательно, говорить о "качестве" детерминизма, ио сам принцип детерминизма, т е, применение

к психике философских законов о всеобщей обусловленности психических явлений реалиями объективного

материального мира и распространения на психику причинно-следственных законов>ерностей, является

важнейшим критерием естественнонаучной парапигмы в психологии».

Понятие детерминизма как способа мышления о психологическом имеет и другой внд, др)тое место в

обосновании и понимании реальности психического. Использую прием цитирования eme раз. Характеризуя

эволюцию взглядов С.Л. Рубинштейна, В.П. Зинчеи-ко и Б.Б. Моргунов пишут: «Здесь психическое (для С.Л

Рубинштейна — АГ.) выступает не только как процесс, но и как акт, энергия, причина, субстанция. В этом ряду

недостает лишь понятия эктелехия в аристотелевском смысле этого слова, т. е. как внутреннее самосознание. В

свете привеленных размышлений С.Л. Рубинштейна теряют смысл представления о тождестве нли о

принципиально общем строении внешней и внутренней деятельности»

Я не собираюсь лавать оценку привелениым суждениям. Они важны как материал лля рассужления о том, что

в попытках методологического обоснования путей поиска истины психолог имеет дело со многими

переменными, которые объединены своим происхождением — они имеют психологическую природу. И также

реальны как само психическое Достаточно сравнигь хотя бы суждение о состоянии методологических идей в

современной отечественной психологии:

° «...философскиеметодологические проблемы осихологии все меньше интересуют научную общественность»;

«В последние годы появилось много ярких и плодотворвых работ психологов разных поколений, и за каждым

направлением можно обнаружить (правда, чаше имплицитно, чем явно) опору нате или иные представления,

образ, модель человека».

Это два суждения людей науки о ней самой, за ними, суждениями, те переживания, которые связаны с

ощущением своего ь>еста в ней, в науке о психическом, î ero реальности. Той реальности, которая объединяет

(или разделяет) людей науки как à конкретное социальное время, так и во времени историческом (можно ведь

не соглашаться с человеком, который жил и (000 лет назад).

Определение для себя человека науки реюзьности ее предмета дая психолога непростое дело Анализ

понятия «реальность» как способа мышления о паннам, о том, что требует усилий познания. показывает, что,

обсуждая вопрос о содержании понятия «реальность», мы имеем в виду процедуру приписывания данности

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 2. Читать онлайн