ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 198. Читать онлайн

раскрывает следующие понятия; доповните их своим пониманием.

Переживание — это...

а) отражение человеком своего внутреннего мира;

б) эмоциональное состояние человека, которое он может в себе осознать и зафиксировать его содержание для

себя;

в) показательживого внутреннего мира человека — меняющегося, неопрелсленного, нестабильного„

переживания всегда текучи, переходят из одного в другое;

г) выделение человеком опной из мопальностей своего внутреннего мира — мопальности чувств и

возможность выделить ес среди других своих свойств.

Событие — это...

а) резкое изменение течения жизни человека, как бы временная остановка, а потом движение жизни в другом

направлении,

б) эю одна из единиц субьективного времени жизни человека;

в) сверхзначимое переживание человека, которое может перестроить систему его жизненных ценностей.

Психологическое пространсз во — это...

а) мир, в котором реатьно и в воображении живет человек,

б) психологическая реальность человека, которая организована, как и все на свете, в разных системах

координат, появляющихся по мере необходимости;

в) отношение человека к объективным и субъективным свойствам мира людей и вещей, который ему

нспоступен.

Психологическая дистанция — это...

а) эмоциональное переживание присутствия другого человека;

б) мера допустимого воздействия на другого человека и себя, обоснование необходимости этой меры;

в) степень автономности опного человека от другого.

Полевое поведение — это...

а) поведение, направляемое не самим человеком, а препметами вокруг него;

б) такая активность человека, которая организуется в соответствии со свойствами предметоа, окружающих

его,

в) переживание человеком неизбежной встречи с предметами, окружающими его.

В процессе объяснения психологического понятия при организации групповых занятий можно использовать

такой прием: один из участников группы выходит за дверь, à оставшиеся члены группы договариваются о том,

какое понятие они булут объяснять. Игроку нужно будет по объяснениям членов группы угадать понятие.

Объяснение проводится до тех пор, пока игрок не угадает понятие. Затем он делится с членами группы своими

впечатлениями о процессе своего отгадывания. Обсуждаются впечатления от работы игрока всеми членами

группы. Для того чтобы облегчить задачу игрока, ведущий vomer предложить ограничить кр)л понятий какой-

нибудь конкрстнон темой, например, «продуктивное мышление» или «защитныс механизмы личности». В

ходе работы можно прибегать к построению метафор. Процедура эта и ее значение в профессиональной под-

готовке психолога подробно описаны в моей книге «Психология в метафорах и образах» (Вологла, 1994).

Задания на интерпретации психологических механизмов явления, описываемого в высказывании человека, обратившегося

х профессиональному пои»ело~у

Инструкция по выполнению упражнений: «Объяс- »я инте в доступной форме автору высказывания, о каких

психологических механизмах, явлеяиях, закояомераостях говорится в его высказывании. Ориентируйтесь иа

возможные варианты ответов».

1. «Он совсем не интересуется мальчишескими делалги, у него иет друзей среди мальчиков, он все время

проводит с девочками, даже шьет с ними» (о мальчике 9 лет).

Варианты понятий для объяснения: индивидуальные особенности; возрастные особенности; идеал человека,

неполноценность; идентификация.

2. «Она невозможный ребенок. Никого не слушается» (о девочке 6 лет).

Варианты ионитий для объяснения: акцентуация характера; темперамент; уровень умственного развития;

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 198. Читать онлайн