ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 219. Читать онлайн

Заполнение ДОЧ возможно с ориентацией на сегодняшнее состояние (актуальное) и на потенциальное

(желаемое) состояние (ель таблицу на след, странице).

Выраженность чувств может быть оценена по 10-балльной системе: 10 максимальное выражение, О

минимальгэое.

Заполнение ДОЧ позволит интервьюируемому решить задачу фиксации чувств другого человека, определить

выраженность разных чувств в его окружении — - составить своего рода карту эмоционального окружения.

Упражнение на идентификацию возможностей человека в ситуации интервью

Работа с модальностью «я могу», по нашему мнению, является необычайно важной. Она должна начинаться с

выясневня возможностей человека в сфере предметных действий это составление списка актуальных

возможностей (CAB). Он строится как продолжение незаконченных предложений: «Я могу...»

Затем выясняются возможности человека в анализе межличностных отношений и в анализе своего «Я».

Направление анализа направление продолжения незаконченных предложений через образец задает

психолог. Например: «Я могу узнать, когда люди...», «Я могупонять, когда люди...», «Я могуповерить, когда

люди..щ, «Я могу разобраться в том, когда человек..щ, «Я могу представить себе, что люди.,ш. Материалом

для построения незаконченных предложений служит содержание психологической задачи, которая решается в

ходе интервью.

При работе с модальностью «Я хочу» психолог ыожст использовать идентификацию желаний с помощью

списка желаний и последующего обсуждения их реалистичности.

При работе с идентификацией модальности Я-кон-цепцин психолог может прибегать к приемам, описанным в

виде следующих упражнений:

I. Как вы чувствуете, на что или на кого вы сейчас больше всего похожи? Почему!

2. На кого или на что вы хотели бы быть похожи?

Почему?

В ответах на эти вопросы можно увидеть динамику Я-концепции другого человека, возможность переживать

источник этой динамики.

Кроме того, идентификацию Я-концепции и ее потенциальных возможностей можно исследовать с помощью

методики ЗОЯК, которая дает материал для осознания человеком обоснования своего воздействия на себя и на

другого человека.

Применение этой методики в практике консультирования показало, что большинство взрослых людей

отказывают себе в возможности развития и переживают воздействие другого человека как важное для себя с

точки зрения возможностей изменения характеристик своего внутреннего мира. Это исхопная позиция в

применении этой методики и ее интерпретации с точки зрения консультирования взрослых.

Остановимся на ней подробнее.

Исследование Я-концепции как обоснования воздействия на другого человека

Инструкция: Отметьте 10 баллами то суждение, которое в большей степени отвечает вашему мнению, а 0

баллов — - за суждение, которое в минимальной степени отвечает вашему мнению, лругие варианты ответов-

9007,6,5,4,3,2,1, используйте по необходимости выразить свое отношение к суждению

1. Можно увидеть развитие человека по его поступкам.

2. Развитие человека проявляется в ero намерениях, и ero желаниях.

3 Развитие человека проявляется в том, что он девает.

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 219. Читать онлайн