ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 107. Читать онлайн

Задание )зг 4

Проанализируйте возможности применения следующи;

методик во время интервью'.

Меагодика (Дог« Дерево, Человек) проективная мшоди ка исследования личности. Предложена Дж. Бухом

в 1948 r Тест предназначен для обследования как взрослых, так и де тей; возможно групповое обследование.

Обслелуемому предлагается нарисовать дом, дерево, чело века. Затем проводится детально разработанный

опрос Объекты рисования, llo мнению автора методики, стимуяиру loT более свободные словесные

высказывания, нежели другие объекты, а каждый рисунок своеобразный автопортрет, детали которого

имеют личностное значение. По рисункам можно судить об аффективной сфере вичности, ее потребностях,

уровне психосексуачьного развития и т. д. С помощьк этого теста можно определить и уровень

интеллектуальной развития человека.

Методик«Жиля, тест-фильм проективная мезодика исследования личности, опубликована P. Жилем в

1959 r. и пред назначена для обследования детей.

Стимульный материал состоит из б9 стандартных карти нок, на которых изображены дети и взрослые. Ребенку

нужю выбрать себе место за столом среди других членов семьи.

Завершается обследование опросом, в процессе которой уточняются интересующие психолога лаиные.

Систему лич постных отношений можно рассмотреть по двум переменным:

показатели конкретно-личностных отношений с членами семьи;

° показатели, характеризующие особенности самого ребенка: любознательность; стремление к доминированию

в группе, стремление к общению с другими людьми; стремление к уединению; социальная адекватность

поведения. Методика юавершеаие аредлоэкеиия», группа проекгивных методик, которые исследуют

личность. Предложения формирузотся таким образом, чтобы стимулировать обследуемого на ответы,

относящиеся к изучаемым свойствам личности. Обработка полученных данных может быть как качественной,

так и количественной, принцип вербального завершения используется также в методиках типа завершения

истории. Допускается групповое обследование.

Личностные олросники — - направлены на измерение различных особенностей личности. Опросники могут

быть разделены на:

опросники черт личности;

опросники типологические;

опросники мотивов;

опросники ивтересов;

опросники ценностеи;

опросники установок.

Основные проблемы использования личностных опросни-ков связаны с возможностью фальсификации

ответов, а также со снижением Лостоверности получаемых данных в силу влияния факторов, имеющих

установочную природу, и различий в понимании вопросов обследуемыми.

Психологические автобиографии — получение сведений о важнейших событиях, этапах жизненного пути

личности, отношении к пережитому и особенностях антиципации.

Словесный ассониагиивггый mecm — стимульный материал состоит из списка слов, при прочтении которых

обследуемому требуется как можно быстрее произнести первое пришедшее на ум слово. Фиксируется время

реакции и другие особенности поведения.

Интерпретация результатов определяется теоретическими взглядами исследователя.

ЗаданиеМ 5

Как вы думасге, на каком этапе интервью целесообразно было бы использовать следующие цитаты из

художественных произведений:

1. «И было мукою шзя них, «То людям музыкой кшалось»

(ИАняенсяиа)

2. «3« жирными коровами следуют тощие, за тощими отсутствие мяса» (Г Гейш)

3. «Так беспомощно грудь холодела, Но шаги мои были легки, Я на правую руку надела Перчатку с левой

руки»

(А. Ах.«отава'

4. «Есть в близости людей заветная черта, ее не нсрейти влюбленности и страсти» (А. Ахиатова)

5 «Нежным дается грусть»

(C. Есенап)

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 107. Читать онлайн