ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 167. Читать онлайн

Как известно, предметы несут в себе следы воздействия, оаеществляя их, опредмечивая в своих свойствах. Воздействие прелмета на человека опосрелованно вводит в эту ситуацию лругнх люлей или другого человека, имевшего отношение к предмету ранее, или предполагаемое отношение в будущем. Воздействие и oro организация становятся не только средством получения достоверных данных о человеке, которые можно было бы квалифицировать KBK истинные данные, но оно одновременно существует и как условие порождения свойств человека, особенно тех, которые составляют содержание психологической реальности.

Люди обладают свойством видеть в других то, что хотят и умеют видеть. Это создаст особые требования к ситуации взаимодействия людей с целью получения достоверных научных данных об инливидуальной жизни человека. Хотелось бы назвать это требование требованием практической этики, основа которой сводится к знаменитому «Не навреди!».

Возможность осуществить в воздействии на другого человека этот принцип основывается на идеалах ценности жизни и идеях о ее сзроении, о ее законах. Идеи ценности жизни другого человека, да и своей собственной тоже, исслепователь человека получает из контекста культуры, в которой он живет, из того культурного слоя, в который он погружен, где черпает материалы для посзуюения своей картины мира. Кажется, об этом писал Пьер Тейяр де Шарден в «Феномене человекаж «у..Мы недостаточно подумали о триедином свойстве, KlYfop»IM обладает каждое сознание:

° «се частично сосредоточивать вокруг себя;

в все бояыае сосредоточиваться в себе;

° путем этого самого сверхсосредоточення присоединишься ко Вс«о другггч Челтран, окружающим его» Думается, по при воздействии одного человека на друго го именно эти свойства сознания создают трудности для реализазгии основной цели науки — объективного исслеловаиия, достоверного получения знаний о закономерностях.

Сегодня попыткой преололения этой трудности представляется созлание особой области знания о человеке, которую, по-моему, можно назвать по всем объективным признакам наукой (Ж. Пиаже, П. Коц-нин, П. Кедров, М. Ярошевский и др.). Это практическая психология. Ее прелмет зародился в начале века вместе с первыми работами по психологии трупа и может быть обозначен как изучение индивидуальной жизни человека через воздействие на нее. Задачи практической психологии исследование закономерностей нндивидуачьной жизни — - нетожлествснны задачам общей психологии, изучающей психологию индивилуальных различий, хотя бы уже потому, что категории мышления исследователя о природе индивидуальных различий н природе индивидуальной жизни предполагают разную содержательную нагрузку.

Основное различие можно связать с необходимостью использования прн изучении закономерностей ннлнвидуальной жизни этических категорий KBK меры воздействия исследователя на течение индивилуальной жизни. «Задача этического мыслителя не давать умолкнугь голосу человеческой совести, усилить его, осознать, что есть лля человека лобро, а что — зло, независимо от того, лобро это нли зло для общества на определенном этапе его эволюции. Он может быть «вопиющим в пустыне», но только если этот голос остается живым и бескомпромиссным, пустыня обратится в цветущую землю» (Э. Фромм). Исследователь индивидуальных различий нмесг дело с результатами воздействия людей друг на друга по законам универсальной и социально имманентной этики (термины Э. Фромма), но он не рассматривает при этом себя как человека, порождающего TBT или иной THB этических отношений.

Осознание же этого является необходимым при и применении категории индивилуальной жизни как средства мышления, как средства организации воздействия исследователя, занятого практической психологией.

В бьжовой и профессиональной психологической практике, как случайном или преднамеренном воздействии человека на человека, водораздел между бьповой и профессиональной практикой проходит по линии осознания меры воздействия профессиональным психологом, занимающимся практической деятельностью и случайным, недостаточно осознанным применением меры воздействия бызовым психологом, изменяющим направление BKTHBHBOI и другого человека. Обоснованность воздейс гния нравственными мерами, ориентация своего отношения с другим человеком на научныс знания о закономерностях нндивидушгьной жизни отличает

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 167. Читать онлайн