ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 34. Читать онлайн

° Психотерапия как вид психологической помощи предполагает активное воздействие психотерапевта на лич-

ность клиента. Клиент психотерапевта — - это человек, требующий рсконструкции его личности. Другими сло-

вами, это больной человек, которому требуется организованное воздействие на его психическую реальность с

целью ее восстановления или реконструкции.

Если в психологическом консультировании ответственность за рсзупьтаты, связанныс с изменением

продуктивности личности, распределяется между психологом и клиентом, то в психотерапии, особенно на

первых ее этапах, ответственность за реконструкцию личности клиента несет и психотерапевт. Практически

всегда психотерапия осуществляется на фоне медикаментозного воздействия на клиента и выступает как

вспомогательный метод лечения.

В 5. Методические основы решения психологических задач

Мы уже говорили о том, что тема взаимодействия клиента и практического психолога задаегся текстом заказа.

В этом тексте психолог выделяет систему оценок клиента, в которой он воспринимает психологическую

информацию, и создает необходимые условия лля переформулирования текста заказа в психологическузо

задачу. Основной критерий психологической задачи связан с появлениелг у клиента вопроса о значении

психологической информации.

Вот в этот момент у психолога и возникает вопрос о том, как решать психологическую задачу клиента.

Мы уже отмечали, что в профессиональной деятельности практического психолога большое значение имеет

его позиция. Одной из главных cocTQBJDltotllox позиций является обобщенная теория или содержание научных

знаний практического психолога. Именно обобщенная теория и лает возможность ответить на вопрос, как

решать психологические задачи клиента.

История психологии как науки показывает, что все конкретныс психологические теории связаны с исполь-

зованием основных научных категорий, отражающих специфику предмета психологии как науки. Эти кате-

гории как формы мышления о внутреннем мире человека Ilo мере cTBHOBooHHII научного психологического

знания наполнялись новым содержанием, уточнялись с помощью других категорий и понятий, íî по форме

оставались теми же.

Отношение практического психолога к основным категориям психологической науки и определяет его

исходную, методологическую позицию в решении психологических задач клиента.

Какую научную категорию практический психолог считает основной, какой он видит связь ее с другими

категориями, как осуществляет конкретизацию этих категорий при анализе уникальной ситуации жизни

клиента*> Ответы на эти вопросы и позволяют увидеть и отрсфлексировать содержание методологической

основы решения психологических задач.

Какие же психологические категории являются основными, зо есть отражающими специфику предмета

психологии как науки?

На наш взгляд, к ним можно отнести основные следующие научные категории: образ, действие. мотивация,

общснис, индивид-личность.

Эти пять научных категорий отражают специфику психической реальности, которая познается соответ-

ствующими этой специфике методами. Как известно, основными методами психологической науки являются

следующие: экспериментальный (в различных вариантах), объсктивныс наблюдения, психофизические

методы, тесты, моделирование.

Практический психолог пользуется этими методами и научными категориями, но для решения не научных, а

психологических задач конкретного клиента.

Остановимся несколько подробнее на содержании основных научных психологических категорий, со-

ставляющих основу решения психологом задач клиента.

Категория образа дает возможность выдеяить саму психологическую реальность в ее гносеологическом

аспекте. Образ реален, он существует в системе жизненных отношений между человеком и миром. В психо-

логических исследованиях было выявлено соответствие образа структуре внешней среды, то есть зафиксиро-

вана coo отражательная природа. Отношение образа и реального мира не ограничивается ощущениями. гби-

знческий мир представлен во внутреннем мире человека в виде сложных когнитивных структур, включающих

и ощущения и самые абстрактные понятия. Образ предстает как регулятор и координатор жизнедеятельности

человека. Образ определяет процессы целеполагания, включен в построение модели будущего действия, в том

числе и телесного действия. Образ мира, в котором живет человек, включает и образ самого человека ero

физического «Яв, схемы ero гела как системы координат, ориентирующей человека в пространстве и времени.

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 34. Читать онлайн