ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 223. Читать онлайн

- Что я наговорил? Всю душу вымотала!

Приложение к практикуму

Каким пользоваться

В приложении представлены два относительно самостоятельных текста: 1) «Про танцующих лошадок, беспорядок и порядок», 2) «Со мною вот что происходит».

Общая идея, которая объединяет ми тексты, состоит в том, 'Iiii все они позволякгг чшювеку, работающему с ними, ввести в отношения с другими людьми различные свойства психической реальности и сделать их предметом совместного взаимодействия.

Известно, что свойства психической реальности достаточно сложно репрезентировать сделать их как бы видимыми, осязаемыми. Однако именно эту задачу решает профессионал в ситуации психологического консультирования

Как сделать психическую реальность доступной для обсуждения в индивидуальной и групповой работе с людьми? Для мого сущее гвует множество способов, но, кажется, что одним из наиболее общих способов является способ опосредованного представления качеств психической реальности через текст. Текст позволяет создать ситуацию внешнего и внутреннего диалога Hll« полилога, где одновременно могут существовать различные позиции. Эти позиции фиксируются для построения особого предмета взаимодействия . — свойств психической реальности. Напомним, что эти свойства позволяют как бы описать карту субъективного, они задают своего рода топологическое видение психической реальности, где каждое ее качество представлено в своеобразной предметной форме.

Преллагаемые читателю тексты приложения и выполняют эту роль — в прелметной (текстовой и графической) форме выделяют разные параметры в топологии субъективного.

Какие это параметры'! Оставовимся подробнее на каждом тексте и таким образом покажем возможности его применения в консультировании.

«Про танцующих лошадок, беспорядок и порядок». Этот текст позволяет использовать категорию сказки как один из способов мышления человека о многозначности и организованности психи Icc«oH реальности. Через испольювание категории сказки можно зафиксировать для участников взаимодействия наличие нескольких позиций, соотногпение между различными позициями, необходимость взаимодействия по правилам, соответствующим свойствам прелмета взаимодействия, ввести понятие ответственности, а также обсуждать понятие дома и необходимость его сохранения для обеспечения жизни — ее устойчивых законов. Одновременно через работу в категории сказки можно показать человеку (на содержании ero индивидуальной истории) возможные, в TQM числе и возможные альтернативные, пути движения в логике его событий. Фактически этот текст можно использовать иа этапе выработки альтернативных решений с целью расширения спектра переживаний качеств психической реальности участников профессионального взаимодействия. Текст может читаться индивидуально или обсуждаться в группе; цели работы профессионала при этом состоят в том, чтобы через отношение читателей к тексту вызвать у них переживание многозначности качеств психической реальности через появление в сказке других (нетождественных герою персонажей) и одновременно через анализ логики сказочных событий пережить возможные варианты новой организации психической реальности. Говоря по-другому, через придумывание сказки и использование ее как средства мышвения о психической реальности у человека есть возможность посмотреть на мир, его мир, иначе, обновить Я-чувство психологического пространства и психологического времени Сказка воздейсз вует на самые важные параметры организации психической реальности.

«Со мною вот что происходит» этот текст представляет собой рефлексивные монологи людей, переживающих кризисные периоды в своей жизни. Как известно, это именно те моменты в личной биографии человека, когда он интенсивно переживает изменение качеств своей психической решгьности, как бы внезапно (для себя) обнаруживает их присутствие и амбивалентность их проявления они его, принадлежат ему, ио другими воспринимаются совсем иначе, как случайные или вредныс качества.

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 223. Читать онлайн