ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 199. Читать онлайн

психопатология.

3. «Он крадет и раздает украденное в классе» (с мальчике В лет).

Варианты понятий: комплекс неполноценности; психологическая дистанция; инфантилизм; полевое поведение;

структура детской группы; защитный механизм личности.

4. «Он вообще не может говорить на уроке. Встает и мычит, еле слово выдавит из себя» (о мальчике 9 лет). Варианты Il«HQTIIM: невротизм; аутизм; произвольность;

уровень речевого развития; диалогическая речь.

5. «Он врет и ве краснеет» (о мальчике 7 лет). Варианты понятий: эмоциональное развитие; фантазия; Я- концеп-ция,шизоидность; девиаитность.

6. «Он на нас вообще не обращает внимания» (о мальчике 6 лет).

Варианты понятий: инфантилизм, эгоцентрическая позиция; интеллектуальная незрелость; аутизм.

7. «Противный такой, все делает наоборот» (о мальчике 3 лег)

Варианты понятии: кризисное состояние; эмоциональная тупость; интеллектуальное недоразвитие.

В. «Я схожу с ума, когда вижу, как она пишет» (о левочке 7 лет).

Варианты понятий: функциональная незрелость; аграфия; действия восприятия; пространственное мьппление.

9. «Мне легче на двух работах отработать, чем с ним уроки делать» (о мальчике 10 лет).

Варианты понятий: позиция родителей; ответственность; Я-концепция; самоконтроль.

10. «Он всегда все старается один делать, некомпанейский человек» (о мальчике 12 лет).

Варианты понятий: темперамент; аутизм; интраверт; невротизм; образ Я.

Напоминание автора

При выполнении этих зшзаний не надо расширять контекст задачи, ее надо рассматривать, как н все предыдущие упражнения н задания, только как учебно-тренировочную ситуацию, направленную на освоение профессиональных Лействий.

Задание на освоение директив квк метода воздействия

Определите, какая директива принадлежит квалифицированному психологу, а какая — неквалифицированному, объясните свое мнение, основываясь на понятии о задачах психологического консультирования. ° Вам обязательно нужно провериться у психиатра.

° Вы должны ежедневно подходить к зеркалу и говорить себе: «Я умная, я красивая, я счастливая».

° Я считаю, что вам крайяе важно изменить внешность.

° Никогда не поздно начать все сначала. Вам об этом надо подумать...

° Вы уже должны чувствовать себя иначе, ведь вы столько всего передумали...

° Вы похожи сейчас на колючего ежика, думаю, что вам э ro и самой не очень нравится..

° XoTcJIocb бы предложить вам следующее .

° Думаю, что вы согласитесь со мной, вам надо предпринять следующее...

. Ваши чувства должны немедленно измениться...

° Скорее всего, вам надо заняться не самоедством, а самоизучением...

° Представьте себе, что ваши чувства узнали все люли, которых вы любите, разве после этого вам не захочется их выразить по-другомуэ

° Никогда больше ему этого не говорите, я вам категорически запрещаю.

Вам необходимо выбрать для себя новые способы выражения чувств к нему.

° Я огорчена, что вы не смогли справиться со своими желаниями.

° Я знаю, что вы примете верное для себя решение — у вас есть для этого все основания.

° У вас есть все данные, чтобы припять правильвое решевие и понять ею последствия.

° Почему бы вам не заняться этим сразу сейчас?

° Я хочу предложить вам такой вариант, может быть, он вас устроит...

° Я бы рекомендовала вам делать это регулярно..

° Никто за вас это не сделает, делайте это сами, именно вы и вы сами это сделаете..

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 199. Читать онлайн