ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 182. Читать онлайн

«Я не хочу

тебя

обманывать

Тема 1

«Какая я

вообще»

9

Тема 2

«Ты и я»

Тема 3

«Пожалей

меня»

тебя не

стою

ты не

знаешь

видишь, захлебы-

плохая,

брось,

забудь, я, я,

мне, леня,

я,я

меня;

тебя, тебя

ваюсь от

свез

И во время грандиозного, захватывающего зрелища великолепные слоны (подумать только, тридцать

слонов1), акробаты, канатохолцы, выступавшие пол барабанную дробь, — мой сын был поглощен своим воз-

душным шаром, не отрывал от него глаз.

- Джонатан, смотри, какие слоны! Видишь, как скачут на лошадях наездники. Сейчас из пушки вылетит дядя.

Ну посмотри же вот туда

Но красный воздушный шар, поскрипывающий в его потных маленьких ладонях, занимал и радовал его боль-

ше всего. Теперь, четверть века спустя, я думаю, что он был правь.

Тексты 4 — 6 анализируются следующим образом: экспериментатор читает вслух текст, а испытуемый должен

выделить темы и их основные смысловые единицы на слух. Данные анализа испытуемым каждого текста

экспериментатор заносит в протокол, аналогичный предыдущему. Кроме умения выделять семантические еди-

ницы, это запацие позволяет развивать профессиональную память — основу активного слушания.

Текст 4.

Из В.В.Розанова:

«Мамаша всегла брала меня "за пенсией"... Это было два раза в год и единственными разами, когда она

садилась на извозчика. Нельзя передать моего восторга. Сев раньше ее на пролетку, едва она усялется, я,

подскакивая на сиденье, говорил:

- Едь,едь, извозчик!

- Поезжай, — скажет мамаша, и только тогда извозчик тронется».

Текст 5.

Из F.. Замятина:

«Я жду у окна, гляжу на пустую, с купающимися в пьши курами улицу, и наконец едет наш тарантас: везуг из

гимназии отца; он — на нелепо высоком сиденье, с тростью, поставленной между колен. Я жду с замиранием

сердца обеда за обедом торжественно разворачиваю газету и читаю вслух огромные буквы: «Сын Оте-

чества». Я уже знаю эту таинственную вещь буквы. Мне года четыре».

Текст 6.

К. Станиславский, из книги «Моя жизнь в искусствеж

«Я играл какой-то фра>щузский трехактный водевиль, лействие которого происходило в уборной актрисы, за

кулисами Завитой, расфранченный, я влетел на сцену с громадным букетом. Влетел .. и остолбенел Передо

мной в центральной главной ложе сидели отец, мать, старушки-гувернантки. А в последующих актах мне

предстояли такие сцены, которые не могли быть пропущены строгой семейной цензурой. Я сразу одеревенел

от конфуза и смущения. Вместо бойкого разбитного молодого человека у меня получился скромный

воспитанвый мальчик. Вернувшись помой, я не смел показаться на глаза ломашним...»

Возможный образец выполнения задания. Текст из «Доктора Живаго» Б. Пастернака:

«ß плохая. Ты не знаешь меня, я когда-нибудь расскажу тебе. Мне трудно говорить, ты видишь, я захле-

бываюсь от слез, но брось, забудь меня, я тебя не сТ»>о».

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 182. Читать онлайн