ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 128. Читать онлайн

Начало изменений в сознании и самосознании членов группы начинается с самопринятия (К Роджерс).

Самопринятие связано с формулировкой в высказывании основных установок личности через различные

ьзодальности, отражающие строение их внутреннего мира. Например, «Я всегда думаю, «То у меня ничего не

получится», «Я всегда хочу быть пипером". «Я чувствую, что у меня женский ум» и т. п. В группе

создаются все условия для обсуждения всех модшзьносгей внутреннего мира клиента и это приводит к изме-

нениям сознания и самосознания, например, проявляются такие возможности человека, как сострапание и

сопереживание, возможность выражать свои чувства и мысли, возможность быть самим собой и т. п.

После работы в группе у ее участников проявляются поведенческие изменения (жесты, поза, похолка),

которые позволяют рассматривать их как внешнее проявяение изменений в самосознании и сознании клиента.

В 5. ПроОлема показателей зффектиености психотерапевтической и

консультационной работы практического психолога

Анализ современных работ «о практической психологии показывает, 'l«Q Bollpoc об эффективности

психологического воздействия обсуждается очень активно. Заслуживает внимания в этом плане одна из

важнейших тенденций в психотерапии поиск, исследование и разработка общих факторов в психоте-

рапевтических воздействиях, без ориентации на которые невозможно правильно учитывать эффекз ивность

работы психолога. К основным из них относятся:

° хорошие отношения и сотрудничество между психологом и клиентом -- исходная предпосылка

психотерапии;

° ослабление напряжения на начальной стадии, основанное на способности пациента обсуждать свою

проблему с психояогом;

° когнитивное обучение за счет получаемой психологической информации;

° изменение поведения ю~иенга за счет нового эмоционального опыта, полученного в общении с II««xollolом;

° приобретение социальных навыков реагирования на модели поведения психотерапевта; убеждение и

внушение, явное и скрытое;

° усвоение или осознанное отношение к новым формам поведения, осуществляемое при эмоциональной

поддержке со стороны психолога.

()о мере распространения психотерапевтической ломощи вопрос о сс эффективности становится все более

ак гуальным. Это относится как к временным аспектам работы психолога (быстрая и эффективная

психологическая помощь), так и к качеству ero работы. Существующие в литературе данные позволяют

говорить о том, что для многих пациентов эффективность дли тельной и кратковременной психотерапии

воспринимается равнозначно. Этот факт заслуживает внимания.

В последние годы в психотерапевтических исследованиях было обнаружено два важных факга: оказалось, что

существуют систематические различия между психотерапевтами, касающиеся эффективности их работы; было

также обнаружено, I«o люди с различными личносгными особенностями могут нуждаться в различных типах

психотерапии.

Тем не менее большинство фактов и закономерностей, полученных в исследованиях эффективности работы

ирак гических психологов, нуждаются в дополнительной проверке (э m отмечают и сами исследователи,

например, М. Раттер, К. Роджерс и Jtp.).

Чтобы показать всю сложность проблемы, перечислим основные предпосылки для се решения (данные

различных авторов; Б Д. Карвасарский, М.М. Кабанов, С. Кратохвил, Ц. Шкода, К. Роджерс, Л. Флок и др.).

1 Оценка эффекгивности психотерапии требует четкого определения ее метода В пракгике нет возможности

выделить какой-то один метод, так как большинство психологов использует сочетание различных метолов.

2. Метод, даже один и тот же, например, аугогенная зренировка, в руках у специалистов разной квалификации

дает, естественно, разные результаты.

3. Число пациентов, к которым применялся метод, должно быть стал истически значимым В практике чаще

всего речь идет о длительной терапии одного или нескольких клиентов.

4. Изучение эффективности должно идти на гомогенном материале Это практически очень сложный вопрос.

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 128. Читать онлайн