ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 97. Читать онлайн

которой работает практический психолог, используя свое представление о механизмах психического развития: «Можно сказать, что в человеке, с тех liop, как îí cTBll человеком, ссгь нечто всегда постоянное природа; но человеку присуще также великое множество переменных факторов, делающих его способным к обновлению, творчеству, созиданию и прогрессу»'.

Опора в практической работе на знание о постоянных характеристиках внутреннего мира человека, использование их в прогнозах консулыационной работы, в тех моментах интервью, где психолог работает с альтернативами, Лапает взаимодействие с клиентом реалистическим.

Для того чтобы это произошло, психолог должен владеть точными знюзиями о природе человека, кото-оые Лает анатомия и физиология, психосоматика и антропология и другис науки о природных свойствах человека. Остановимся только на одном примере нарушения соматосексуального развития как проявлении природных свойств человека. «При синдроме тестикуляриой феминизации ребенка считают левочкой. В этом случае даже в пубертатном периоде вторичные половые признаки развиваются 110 женскому типу, и к врачу таких лиц приволит лишь отсутствие менструаций. Однако генетически они мужчины, имеют кариотип 4б XV, женских внутренних гениталий у них нет, так как мюллеровы каналы претерпели атрофию, и развились придатки яичек и семявыносящие протоки. Гонады таких больных яички, располагаощиеся в расщепленной мошонке, а больших половых губах либо в паховых каналах»*.

В большей степени значимость природных факторов выступает при анализе пограничных форм психического здоровья, к которым, например, относят акцентуации характера. Понятие нормы психического развития и нормы психического здоровья связаны с социализацией человека, с ero возможностью жить среди Лругих людей, быть «таким, как все». Отношение клиента к содержанию социальных норм, владение ими для практического психолога является одним из показателей личностной зрелости клиента, что дает основание дня формулировки психологических задач во взаимодействии с ним.

В акцентуациях характера клиентов психологу предстоит работать с аномалиями, которые определяю т ся сочетанием неблагоприятных наследственных факторов и факторов социального воздействия. Среди наследственных факторов различают пренатальные, натальные и ранние (первые 2 3 года жизни) посгнатальные coMBTot снные вредности (травмы, интоксикации, инфекции и T. д ). Неблагоприятное влияние социального окружения безнадзорность, гиперолека, тяжелая нравственная атмосфера в семье при длительном воздействии способны нарушать развитие личности даже с благополучной наследственностью. В психиатрии считается, что в основе патогенсза акцентуации лежит частичный срыв социальной адаптации, который блокирует именно ту форму поведения, в сторону которой выражена акцентуация. При индвивидуальном консулыировании практический психолог должен проверить выражснность акцентуации у клиента и принять обоснованное решение о возможной совместной работе с врачами (терапсвюм, психиатром, психоневрологом, невропатологом, ссксологом и другими). Акцентуации характера, полробно описанные К. Леонгарлом', порождают у человека затруднения в отношениях с окружающими лишь при определенных условиях в ситуации, предъявляющей к человеку повышенные требования, и соответствии тре(юваний типу акцентуации.

В практике широко применяется тест — опросни» Шмишека, который учитывает эту особенность проявления акцентуаций, а также методика аугоиденти-фикапии акцентуаций характера (Э.Г. Эйдемиялер) Сочетание этих методик с прямыми вопросами о возможных неблагоприятных наследственных факторах позволяет психологу решить вопрос о некоторых природных особенностях человека.

В практической работе с летьми и подростками широко используется классификация акцентуаций, разработанная А. Е. Личко (1977); она может быть применена и в работе с взрослыми люльми. Согласно этой классификации, можно выде) следующие типы акцентуации характера: астеноневротический вариант;

сензитивныи;

психоастенический;

эпилептоидный;

неустойчивый;

инфантильно-зависимая акцентуация,

шизоидный тип;

гипертимный вариант.

' См: А«аиаарг) К Акцентуирование личности. Киев, 19Â).

Астеноневротический вариант характеризуется склонностью к сниженному настроению, повышенной

утомляемости и раздражительности, у них с детства беспокойный сон, плохой аппетит, ночные страхи, кап-

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 97. Читать онлайн