ПравообладателямПрактическая психология, Абрамова Галина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абрамова Галина Сергеевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Практическая психология Учебник для студентов вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2003. — 496 с.. («Gaudeamus»)


Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками).

В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми

PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С.
Страница 120. Читать онлайн

ровать для клиента сто психологическую задачу как задачу реконструкции его уникальной личности, но и с

тем, что в сознании клиента присугствуег сто жизненная философия (прсдставление о сущности человека),

которая далеко не всегда совпадает с задачами психотерапии.

Современная научно-техническая революция требует от человека быстрого принятия решений, которью

существенно влияют не только на его жизнь, но и на жизнь многих людей. Это требует от человека ориен

тации на успех, поэтому научно-популярная литература очень часто предлагает человеку разного ропа рецепты

жизненного успеха. Установка на достижение жизненного успеха реалистична и, казалось бы, психологически

очевь верна. Но, мы уже отмечали такие факты„именно она может стать одним из главных психогенных

факторов. Психолог, приступая к работе с клиентом с позиций своей профессии, воплощает в

профессиональных действиях это понятие жизненный успех, счастье, полнота жизни и другие не менее

важные для человека понятия.

В этом смысле представляется целесообразным обратиться к материалу книги П. Валлавика «Как стать

несчасгным без посторонней помощи» (М: Прогресс, 1990), позволяющему психологу проанализировать со-

держание своих философских позиций. Начать можно с осознания того содержания, которое психолог может

»рейз«жить клиенту в качестве альтернатив Способность психолога виде гь компромисс, находить его во

взаимодействии с клиенloM основа для построения предмета взаимодействия с клиентом И, оказавшись

перед лицом выбора, сам психолог не должон был бы уподобиться тому «профессионалу», о котором пишет П.

Вацлавик: «Оказавшись перед выбором между миром, какой он есть, и миром, какиы oí, no oro убеждению,

должен был бы быть, — тем же самым роковым выбором, который еще в незапамятные времена занимал умы

древних индуистских философов, профессионал без всяких колебаний предпочтет второе и с негодованием

отвергнет первое».

Следовать голосу здравого смысла лля психолога в психотерапевтической работе не менее важно, чем

следовать избранной психологической теории, надо соотносить ее данные с реальной философией жизни.

Отношение психолога к жизни предполагает прежде всего его понимание роли прошлого в настоящем и

булущем человека. Идеализация прошлого, прилание ему сверхзначимости, фатальная связь событий про-

шлого и настоящего, а также приверженность к успешным прэшлым действиям, чувствам, желаниям, мыслям,

-- это опасная профессиональная деформания позиции психолога, искажающая реальность психической

жизни, се динамизм, случайность, автономность и активность человеческой психики

Динамический характер психологической информации, которой пользуется психотерапевт, ставит его перед

необходимостью анализировать причины и следствия реальных жизненных событий. Доказательство истинной

причинной связи при этом анализе ие менее важно, чем само ее выявление, так как человеку свойственно через

самовнушение серьезно перепугать причины и следствия своей жизни.

В философской повили и психолога понятие причинности, детерминированности человеческой жизни является

рабочим понятием, так К»К именно оно позволяет соотносить такие реальности как объективные

обстоятельства жизни и субъективное переживание их. Кроме того, рефлексивные понятия причинности

позволяют психотерапевту проектировать вместе с клиентом его будущее, верно расставляя в нем акценты.

Динамичность психологической информации предъявляет особые требования к использованию

психотерапевтом любых оценочных категорий.

С большой остротой зто относится к категориям счастья, надежды и другим сверхценным для каждого

человека категориям. Категорическое или предметное их содержание, используемое психотерапевтом, нару-

шает динамичность отношений, возникающих в его взаимодействии с клиентом, создает ситуацию нюойливой

дидактичности и конечвой целесообразности. Психотерапевт обсужлает с клиентом динамический прелмет-

его внугрснний мир и при этом ориентируется на динамичность отношений с клиентом. Все элементы

статичвости, постоянства определяются их позициями в этом взаимодействии, теми социальными ролями,

которые они осуществляют в этом взаимодействии

Если эти отношения не порождают лля клиента новых альтернатив, а создают только ложные, иллюзорные

альтернативы, которых на самом деле нет, они просто не сущесгвуют, то и психотерапевт и клиент находятся в

ситуации «ухода от реальности», принимая на себя неосуществимую ответственность не только за свою жизнь,

но и за все события в жизни других людей

Позиция психолога при индивидуальном взаимодействии с клиентом предполагает реалистический оптимизм,

отражающий возможности осуществления индивидуальной жизни человека. Для психотерапевта, по нашему

мнению, значимо конструктивное отношение к тому свойсгву человека, о котором Б. Паскаль писал:

«По самой своей натуре мы несчастны всегда и при всех обстоятельствах, ибо, когда желания рисуют нам

идеал счастья, они сочетают наши нынешние обстоятельства с удовольствиями, нам сейчас недоступными. Но

Обложка.
PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 120. Читать онлайн