ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 230. Читать онлайн

236

Глава 9. Па ахигмы и ьнхотомии в психологии

личительные особенности любой науки на этапе ее неклассического развития, связанные с отказом от классического идеала рациональности. Явно в направлении последних прозвучал призыв Б. С. Братуся к повороту от гуманитарной парадигмы к эсхатологической: «А именно: переход к такой методологии, которая бы соотносилась, исходила из представлений о предельных, конечных смыслах бытия человека, coo роли н назначении в этом мире и рассматривала бы психическую жизнь не как многовариантный пасьянс возможных исходов мифотворения, а как реальный процесс боговоплощения, возвращения, подражания Христу» [Психология н новые..., 1993, с. 35]. Именно аксиологическая направленность последнего утверждения напоминает о постнекласспческой парадигме. Построение души, изменение бытия как условие понимания некоторых вещей — другой поворот к постнеклассической парадигме (а не гуманитарной).

М. А. Розов продолжил обсуждение тупика, в который якобы зашла естественно-научная парадигма, в связи с тем, что наблюдателя нельзя вынести за скобки психологического эксперимента — он является его активным участником и строит получаемую картину. При этом on апеллировал к приндипам дополнительности и неопределенности в физике как основаниям построения единой картины мира, где нет естественно-научной парадигмы, а есть научное знание. Н. Бор распространил принцип дополнительности и на гуманитарные науки. Явление порождается в процессе coo изучения и там, н там — это уже общее место методологического осмысления современных исследований (в любых науках — и естественных, и исторических).

В другом параграфе мы привели точку зрения Е. Завершневой о проблематичности апелляпии к физике именно в указанных аспектах, поскольку аналогии оказываются слишком поверхностными. Участнику дискуссии важно другое: во-первых, указать, что границы мелгду естественными и гуманитарными науками именно как парадигмальные стираются. И второе: нет отдельно мышления для гуманитарных наук и для естественных: «Надо просто логично мыслить» .

!

Н. И. Кузнецова, возвращаясь к обсуждению кризиса в психологии, обосновала его проявление как коллекторского подхода к построению научных программ, многообразие которых ие решает ос-

' Части шо 370 был ответ В. М. Розину, в выступлении которого прозвучала мысль об особом гуманитарном типе мышления Выготского н ориентации на марксистский метод «восхожления от абстрактного к кою<ретному», что н позволило ему противостоять программе построения психологии по естественно-научному образцу.

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 230. Читать онлайн