ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 184. Читать онлайн

190

Глава В. Психологическая о ичинность

ванием причинных интерпретаций. В литературе, обобщающей нормативы экспериментального рассуждения, специально обсужлается вопрос о ток~, с чем же в первую очередь связан причинный вывод: с апелляцией к этим законам или к управляемым экспериментатором условиям. Психологические законы как дедуктивно полагаемые обобщения и эмпирически представленные (выявляемые тем или иным методом) эакономег ности, рассматриваемые как проявление действия законов на уровне психологических реалий, относятся к разным мирам — миру теорий и миру ампирнческих реалий (психологической реальности). Это различие служит для ряда авторов основанием утверждений о неприменимости экспериментального метода в психологии на том основании, что мир психического — как субъективная реальность — уникален и в нем нет никаких обших законов, что управляюшие воздействия извне по отношению к нему неприменимы и т. л. Лругой поворот этой темы — поиск оюшчий, т. е. специфики психолопшеских законов как динамических, статистических (в противовес детерминистским утверждениям при физикалнстском понимании причинности), как законов развития и т. л.

Обсуждение экспериментальной процедуры с точки зрения того, действительно ли управляемые экспериментатором различия выступают в качестве причинно-действукнцих условий, — лишь один из аспектов принятия решения об установленной зависимости. Не менее важными аспектами, связываемыми с этапами содержательного планирования (а не формального) и контроля за выводом, являквтся использование определс тхого психологического закона (гештальта, «параллелограмма развития ь l1 т. д.), а также соотнесение теоретического конструкта (и связанного с ним объяснительного принципа) с экспериментальными фактами. Психологические реконструкции — существенная специфика вывода из психологического эксперимента в отличие от бихевиорального.

Но одновременно в психологии представлены и иные взгляды на причинность.

Целевая причина как объяснительный принцип работает в совершенно разных психологических школах, т. е. явно связана с категориальными приобретениями психологии ХХ в. В работах Э. Толмена(1886 — 1959) и К. Левина она дополняет причинно-следственный детерминизм. В исследованиях, реализующих положения теории деятельности, она соотносится с принципами активности и опосредствования. В культурно-исторической психологии, как это мы рассмотрим позже, и воздействующая, и целевая причинность — как условия — подчинены принципу автостимуляции, предполагавШему переход оТ интерпсихической

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 184. Читать онлайн