ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 151. Читать онлайн

7ЛК Соотношение понятий «взаимоьействие», «от ажение»... 157

историческим опытом. Идея Выготского об использовании психологических орудий как пути культурного развития психических процессов была дополнена новой — о деятельностном опосредствовании становления психического образа и сознания, о единстве структурного оформления предметной и психической деятельности. Не менее важным аспектом, позволявшим говорить о теории деятельности как обшепсихологической парадигме, стало то, что уровневый анализ деятельностных структур начал направлять конкретные обшепсихологические исследования — восприятия, памяти, мышления, эмоционально-мотивационных процессов, воли. Это было реализовано в школе, которую стали называть школой Леонтьева. Не следует забывать, что преемственность этих школ была исторически скрыта в силу наступившего периода (с 30-х ло начала 60-х гг. ХХ в.) невозможности публикаций трупов Выготского из-за социальной ситуации в стране, а также действительной направленности усилий на разработку другой составляющей ппеи опосредствования — деятельности.

Философско-метолологический анализ соотношения деятельности и психики, деятельности и сознания, действия и образа на разных этапах их развития неизбежно поднимает вопрос о тех исходных и всеобщих началах, из которых вырастают зти полюса противоречивого целого. Такими началами в рамках лиалектико-материалистической традиции, общей для всей отечественной психологии советского периода, признавались взаимодействие, отражение и активность как атрибуты любого материального объекта. Предполагалось, что усложнение и развитие материальных объектов под влиянием внутренних и внешних детерминант приводило к появлению на высших уровнях деятельности и сознания. Рассмотрим эти категории.

7.2. Соотношение понятий «взаимодействие»,

«отражение», «активность», «леятельность»

7.2.1. Категории «взаимодействие» и «отражение»

Если категория взаимосвязи подчеркивает момент устойчивости вступающих во взаимодействие объектов или явлений, то категория взаимодействия акцентирует момент изменчивости; можно сказать, что взаимодействие есть всеобщая форма взаимосвязи явлений действительности, выражающаяся в их взаимном изменении или «в обмене изменениями» [Смирнов С. Н., 1974, с. 27]. Необходимой предпосылкой любого взаимодействия является некоторая общность тел; каж-

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 151. Читать онлайн