ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 5. Читать онлайн

1.1. Понятие метода я зком и ия оком смысле

нами познания, так и более детально разрабатываемое в методолопш науки (или в науковедении) пошгмание методов как системы исследовагельских способов отношения к познаваемой действительности.

Метод (в узком смысле слова) прелставляет собой реализацию опрелеленного познавательного отношения к изучаемой действительности, направляющего организацию исследования и предполагающего использование соответствукзщих приемов н процедур исследования.

Так, «пассивный> метод наблюдения отличается ot экспериментального метода как «активнозо» тем, что при втором методе для проверки каузальи ых гипотез реализуется активное отношение — посредством вмезпательства в изучаемые реалии. В психологии второе понимание методологии предполагает выделение системы методов, направленных на достижение цели познания (и реконструкций) психологической реальности. Однако вернемся к первому из названных выше пониманий метола.

В общей методологии пауки принимается положение, что метод находится в неразрывном единстве с теорией'. любая система объективного знания может стать методом. По существу метод — это сама удостоверенная практикой теория, обращенная к практике же исследования; любой закон науки, будучи познанным, выступает и I<3K принцип, и кяк метод познания. В этом смысле правомерно говорить о методе как теории в действии.

Поскольку метод связан с использованием предварительных знаний, методология может подразделяться на две части: учение об исходных основах (принципах) познания и учение о способах и приемах исследования, ofllipàþùèõñÿ на зти основы.

В учеш«и об исхолных основах познания анализируются и оцениваются те философские представления н взгляды, на которые исследователь опирается в процессе познания. Следовательно, ага часть методологии непосрелственно связана с философией, с мировоззрением, априорным принятием некоторых посылок. В учении о способах и приемах исследования рассматриваются общие стороны часпгых методов познания, составляющих общую методикуз исследования.

В этом определении сняты крайности понимания методологии как исключительно философско-мировоззренческого основания познания

' Проблематичность этого положения будет затронута далее яри обсуждении вопросов отяосительиой независимости психологических теорий я выбираемых методов их эмпирической проверки.

з Такое понимание общей методики ие следует путать с пониманием методики как способа фиксацияданных,otâåчаюпзих представлениям о классификациях собственно психологических методик.

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 5. Читать онлайн