ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 227. Читать онлайн

9.3. En<åñòâåнно-на чная н г Man<«Td ная па аьнгмы

233

Вта позиция четко была представлена в ди< кусо ни, состоявшейся в рамках философского к1зуглого стола в 1999 г. и ставшей заметным собы<нем в изменениях понимания критериев научности в психологии ! Психолоп<я и новые..., 1993). Но в !тачках той л<е лискусспп прозвучали и положения о превалирующей роли теоретического подхода к предмету изучения (способа психологических реконструкций, учитынающих те или иные методологи некие идеи в отношении форм бытия психического), выбору проблем и психологических кодов (позиция В. П. Зинченко). Там же была сформулирована позиция, что нет оснований для постулнрования какого-то ппосо мышления для психологов, нацеленных на работу в рамках гуманитарной парадигмы (Ilo.нщия Н. И. Куз<гецовой).

Последующий краткий обзор ряда ныступленпй на>вен, lla наш взгляд, и связи с тем, что опубли копаю<ые в «Вопросах философиив точки зрения не получа:ш достаточного четкого изложения в едином простран< гве затронутых проблем, хотя и не рзз излагались авторами отдельно.

В. П. Зинченко положительно 0Ttlt Tffë на вопрос о зарождении гуманитарной парадигмы в отечественной психологии, отнеся сс к этапу первой школы (как первой любви) — школы Выготского, а такзке к илес гнмвольнагоопосредствования персходон у П. А. Флоренского. В рабатах Б. Ы. Теплова, Д. Н. Узнадзе, I!. А. Бернштейна и особенно А. А. Ух<омского (воспринявшего идею Флоренского об органопроекпии) он <зкже усмотрел зарождение <умашюарной паралнгмы, причем именно и связи не столько с предметом, сколько с методом, учитывающим (в рамках экспериментального построения кош<ретно<о исследования) идеи медиации, функциональных органов, хронотопа, ноосферы и T. д, Естественно-научный подход он при этом прямо связал с «односторонней ориентировкой на физиолоппо мозга».

Идея деятельностного опосредг гвования как сознательно принятая марксистская платформа — If в определенной степени учет упреков Вь<готскому в идеализме — привела А. H. Леонтьева к перемещению акцентов с проблемы опосредствования ца проблему предметности как внешней, так и внутренней деятельности. После этого сознание уже *не отпускалось с короткого поводка деятельности — эта метафора Зинченко уже стала самостоятельно блуждать по психологическим работам вне контекста ее появления'.

' A контекст был следующим. Развитие гумашпарной парадигмы обосновы-

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 227. Читать онлайн