ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 116. Читать онлайн

Глава 5. Психология как самостоятельная нэ ка

122

мостях. Эти теории обычно являются методологическим базисом развития тех или иных психологических школ, в то время как сами по себе познавательные установки и методологические основания атих теорий не подлежат экспериментальной проверке.

Используемые в них понятия имеют статус хилгегорий, т. е. имеют максимальную степень общности. Однако психологические категории не стоит путать с философскими категориями, поскольку в философских работах они функционируют в иной системе понятий и нормативов рассуждений и, рассматриваясь в контекстах нных вопросов, приобретают и иные значения. Путь эмпирического опробыванпя истинности положений таких теорий более долог. Это путь опосредованной проверки- через разработку других общетеоретичегкнх положений как теорий среднего уровня, из которых уже могут быть выведены эмпирически нагруженные экспериментальные гипотезы.

Итак, теории верхнего уровня предполагают разработку лругпх теорий, отнесенность которых к своему эмпирическому базису задана в психологических понятиях, подлежащих последующей операционалпзации для их эмпирического опробования, нли эмпирической проверки утверждегптгт о тех нли иных закономерностях. В психологии к таким теориям верхнего уровня лгожно отнести теорию деятельности Л. Н. Леонтьева. Введенное в ней соотношение понятий действия и деятельности, цели н мотива специфично, т. е. структурные связи между понятиями в этой теории дают другое их наполнение, челг, например, в теории деятельности С. Л. Рубишптейна, базирующейся на той же марксистской методологии.

Психологические категории задают общие контексты построения других теорий, которые включают подразумеваемые в этих концепциях теоретические принципы понимания психологической реальности. Следует учесть при этом, что используемая в качестве методологической основы категория (например, деятельности) лишь указывает направление поисков, но не определяет содержательный характер «эмпирической загруженностия проверяемых гипотез.

5.3. Психологические теории и пограничные области

знания

Психологами соотносятся н теории нз разных областей знания — психологического и непсихологического. Так, в ориентировке на выделение основных компоне>шов в структуре теорий и отличий в принципах интерпретации Ф. Е. Василюком [Василюк, 2003] проведен сопоставитель-

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 116. Читать онлайн