ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 272. Читать онлайн

278

Глава! О. Методологические и ининпы психологии

° Нвравноз<ерность развития. Периоды резких качественных скачков сменяются постепенным накоплением количественных изменений.

° Знгзагообразность развития. Неизбежнык| во всяком развитии является не только замедление, но и откат назад, ухудшение функционирования системы как условие нового подъема. Этот феномен связан с формированием принципиально новых структур, которые на начальных агапах функционирования работают в некоторых отношениях хуже, чем старые. Когда ребенок переходит от ползания к ходьбе, он перемешается в пространстве медленнее и иногда с ущербом для своего здоровья.

В такого рода переходах обычно выделяются три фазы: фаза дезорганизации и кризиса, завершающаяся перестройкой, возникновением новой структуры; свнзитивный период быстрого развития и реализации новых возможностей; крити«ескии период -- снижение темпов развития, повышение уязвимости системы.

° Переход стадий развития в уровни. При появлении нового уровня

функционирования старый не уничтожается, но сохраняется с некоторыми спецвфичными только для него функциями в качестве одного из иерархических уровней новой системы. Так, первые лве стадии развития мышления — наглядно-действенное мышление и образное мышление — пе исчезают с появлением понятийного, klo сохраняются в качестве особых форм для решения задач определенного типа.

° Наряду с тенденцией к качественному изменению и переходу на

более совершенные уровни функционирования всякое развитие осуществляется в единстве с твндвниией к

Роль наследственности и среды в психическом развитии, положение о «ведущей деятельности >, в ходе которой происходит становление значимых для последующих периодов новообразований, периодизации развития, модели развития личности и рял других тем кумулируют проблемы, связанные с пониманиел< принципа развития.

Одна из недостаточно освещенных проблем — смена одних законов и одних факторов детерминации развития другими. А. Н. Леонтьев сформулировал следуя>щую основную закономерн<ють: законы биологической эволюции сменяются в фило< енезе законами общественно-исго-

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 272. Читать онлайн