ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 288. Читать онлайн

294 Глава!1. Меголология отечественных и за бежных полхолов..

ем принципа включения объекта во все новые схемы анализа без учета того, какими психологическими механизмами обеспечивается «аначиз через синтез». Можно было бы сказать. что исследования О. К. Тихомирова и его учеников (как и другие работы по изучению мотиваци мышления, в частности Л. М. Матюшкина) представили нз уровне конкретных психологических переменных взаимосвязи мышления и «мотивирующей сферы сознания».

Чтобы не упрощать проблему, следует отметить недостато шую разработанность на современном этапе роли саморегуляции в процессах нли актах мышления. Из ряда реализуемых в современных исследованиях схем вырисовываетг я карпяна субъекта как поля проявления разноуровневых мотивационных компонентов. То есть актуалгенез мышления рассматривается в многообразии связей когнитивных и мотивационных структур, Но прп агом съмгогознпние человека скорее предстает лшпь наблюдательной инстанцией, поскольку вопросы о произвольности суб ьекта в его познавательных устремлениях, в развитии своей познавательной активности, своих мотивов как бы выносятся за скобки анализа. В качестве одного пз путей анализа активности субьекта мышления может рассматриваться сейчас изучение проблем познавательного риска (илн риска в мьпплснин, ем с Корнилова, 2003), предполагающее выявление разноуровневых механизмов регуляции интеллектуальных стратепш, позволяющих субъекту преодолевать обьективцукя и субъективную неопределенность условий и средств при принятии решений. В л~етодологическох1 плане и в плане конкретнопсихологнческого анализа наименее разработанной прелставляется TBI<- же тема своооды мьнпления человека, соцпокультурного но генезису и формам своего осуществления. Произвольность и готовность следовать (или не следовать) заданным эталонам н разрабатывать новые способы познания и деятельности — это асцекты открытости системы саморегуляции посредством своего мышления.

Особую линию в отечественной психолопш мышления представляют работы, так или иначе связывающие регуляпию дискурсивпого, т. е. рассуждающего, мышления (прн разной форме — визуальной нли вербальной ориентировке) с процессами вычерпывания знаний — пз ситуации, себя самого, других людей. Одна из наиболее известных общепснхологических когшепций здесь может быть представлена исследованиями Я. А. Пономарева [Пономарева, 1976]. Однако нельзя не видеть в методической процедуре, позволяющей испытуемому сформировать «побочный продукт деятельностгы, следствие активности экспериментатора, структурирующего посл вдова гельность приобретения

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 288. Читать онлайн