Методологические основы психологииТатьяна Корнилова (PDF, стр. 22)

А что открыл для себя я, кроме новых людей и нового опыта? Конечно, очень многое, о чем я иногда пишу в своем «Дневнике законченного психолога» в проекте «Мой мир» (101talant@mail.ru).

«Ну что же, ты имеешь право на собственное мнение, тем не менее я полагаю, что избыток сахара представляет угрозу для здоровья, и согласен с каждым, кто считает нужным следить за тем, сколько сахара мы потребляем».

4) Необязательные расходы — это расходы, от которых можно отказаться полностью и навсегда. Чаще всего список состоит из покупки газет, журналов, книг, хобби, семинаров, посещения спортивных и других секций.

3. Торндайк говорит: для того чтобы получить ноль, пришлось бы градуировать интеллектуальную одаренность от дождевого червя до американского студента, т. е. пришлось бы взять весь

Когда говорят об эмоциях, любят вводить категорию "счастье". Это старая традиция. Даже выдумали однажды нечто вроде меры счастья — один исследователь назвал эту единицу счастья густией. Так вот, оказывается, что повышение числа густий в переживании счастья, длительности этого...

В настоящее время принято выделять несколько форм мышления, например «понятие», «суждение», «умозаключение» и др.

Сексологи используют лишь один термин, чтобы охарактеризовать движение члена во влагалище — толчок. Раньше я тоже применял его. Больше не применяю. С расслабленными тазовыми и ягодичными мышцами я описываю движение как «качание», а когда эти мышцы напряжены, тогда мужчина «толкает».

Напротив, подросток, переходя к адекватному освоению такого содержания, которое может быть представлено во всей полноте и глубине только в понятиях, начинает активно и творчески участвовать в различных сферах культурной жизни, которые раскрываются перед ним. Без мьпиления в понятиях нет...

Уборка мусора — всегда тяжелый труд, и ничего больше. И только удовольствие видеть, как несчастный ребенок становится счастливым и свободным, позволяет мириться с этим занятием.

Это можно понять, исходя из процесса развития детской речи. Вы говорите ребенку — «часы». Он начинает поиски и находит часы, т. е. первая функция слова заключается в ориентировке в пространстве в выделении отдельных мест пространства; слово первоначально означает известное место в ситуации.

Путь его лежал через пустыню. Идти было трудно. К вечеру первого дня он остановился, разжег костер, а наутро взял в дорогу только половину вещей. Еще через день на его плечах болтался только маленький рюкзачок, а сапоги, темные очки, боксерские перчатки и прочие подарки остались ждать других...

проследить, как в спонтанном развертывании применяемых приемов проявятся все существенные механизмы сложной символической деятельности ребенка.